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치료교육내용을 기록하여 정기적으로 판정하고 그때그때마다 필요한 조치를 취해야 한다.
- 문서화한 내용은 반드시 결재를 받아 놓아야 한다. 1. 치료특수교육의 개념 - P36
2. 치료특수교육의 목표, 내용, 방법
3. 치료교육환경을 설
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교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(자폐성장애 선정).
1. 서 론
2. 본 론
1) 자폐성장애의 정의
2) 자폐성장애의 원인
① 유전
&nb
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교육목표
신체적인 장애를 가진 학생과 신체장애, 정신지체, 심리사회적인 문제로 인해 일시적이든 장기간 이든 일반학교에서 적절한 교육을 받을 수 없는 학생들은 자신의 능력에 맞게 교육해서 졸업시킬 수 있도록 한다.
- 교육내용
* 특수
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교육 과정
3. 물리치료
1) 물리 치료 교육 과정 개정의 기본 방향
2) 물리 치료 교육 과정 개정의 기초
3) 물리 치료 교육 활동의 성격
4) 물리 치료 교육 활동의 목표
5) 물리 치료 교육 과정의 내용
6) 물리 치료 교육 활동의 교수?학습 방법
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특수교육 교원연수자료, 1999
◈ 선화여자중학교, 제7차 교육과정 개정을 위한 재량활동 교육과정의 편성·운영 방안, 교육부 지정 연구학교 보고서, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육의 개념
Ⅲ. 특수교육의 성격
Ⅳ. 특수교육의 운영방법
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