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조치를 취해야 한다.
- 문서화한 내용은 반드시 결재를 받아 놓아야 한다. 1. 치료특수교육의 개념 - P36
2. 치료특수교육의 목표, 내용, 방법
3. 치료교육환경을 설명하시오 - P133
4. 특수교육대상자의 선정과 조치를 기술하시오.
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고등학교 과정에 취학 할 특수교육 대상자의 선정과 학교의 지정배치
중학교 과정에 해당하는 학교의 지정배치(지역교육청)
교육감의 조치에 대한 재심 청구의 심사결정
위탁교육기관의 변경신청에 대한 심사
기타 특수교육의 발전에 관한
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교육부장관이 심사위원회의 심사를 거쳐 이를 선정한다.
③심사위원회는 특수교육대상자를 심사하는 때메는 그 보호자에게 의견을 진술할 기회를 주어야 한다. 다만, 그 보호자가 정당한 사유없이 이에 응하지 아니하거나 그 보호자의 주소
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교육이 특수교육대상자에게 요람에서 무덤까지 필요한 교육을 제공해 주겠다는 의지의 표명이다. 이러한 의지는 한국 특수교육의 장래에 0세 이상 학령 전 유아의 특수교육 수혜율을 높이게 되고 성인기에 들어선 특수교육대상자의 독립된
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특수교육 기회 확대, 선진특수교육방법을 도입, 특수교육수요에 능동적 대처
⑤ 1995. 12. 29. - 국민학교를 초등학교로 변경, 만5세의 아동에 대하여 조기취학을 허용
⑥ 1997. 12. 13. 일부개정 - 특수교육대상자의 선정절차를 현실에 맞게 조정, 특
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