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스커트를 완성해내기까지 다 해내다니 믿기지 않을 정도였다. 그것을 실제로 입어보니, 사이즈도 적당히 몸에 맞았다. 교수님 말씀처럼, 내년에 교생실습을 나갈 때, 입어봐야겠다. 이것 다음으로 만드는 블라우스도 잘 만들어서, 예쁜 한 벌
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스커트의 색상을 일치하면 다리가 가늘고 길어 보여 결점을 보완할 수 있겠죠!
[발목이 굵은 체형]
통이 넓은 부츠나 워머를 신는 것이 가장 좋은 방법이예요. 발목까지 올라오거나 발목에 딱 붙는 구두는 NO! 구두는 장식이 없는 심플한 것으
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스커트가 가장 이상적.
이외에 A라인, 플리츠 스커트, 배기팬츠(위는 헐렁하고 아래는 좁은 스타일-80년대 유행)
▶ 힙과 허벅지가 밀착되지 않는 약간 여유 있는 스타일의 하의
→ 적당히 여유 있는 슬림 라인의 바지 : 허벅지 날씬하게 보는
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치마에 A라인을 넣어 퍼지게 한뒤 그 길이를 길게 하고 상의 브라우스와 마이는 짧게 하고 팔과 몸통을 꽉 끼어 숨을 쉬기 어려울 정도로 만드는 것이 유행했었다. 이것은 조선시대 유행했던 패션의 모습과 매우 유사한 형태인 듯 싶어서 매우
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방법을 재투입하여야 한다
Ⅳ. 좋은수업의 설계
1. 수업 목표 설정
2. 출발점 행동의 진단과 확인
3. 학습의 준비도 확인
4. 학습자의 개인차 변인
Ⅴ. 좋은수업을 위한 발문
1. 학생을 생각하게 만드는 발문 방법
2. 학생들의 흥미 유발
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