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교수법과 그 사용의 실제, 아주대 교육대학원 석사학위논문, 2006
이경우(1996), 총체적 언어, 서울 : 창지사 1.전신 반응 교수법(TPR)
2.암시교수법
3.침묵식 교수법
4공동체 언어학습법
5.과업 중심 교수법
6.의사소통 중심 교수법
7.총체적
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침묵식 교수법의 실제는 기대보다는 훨씬 덜 혁신적이다. 상당히 전통적인 구조적 및 어휘적 교수요목에 근거해 있는 이 교수법은 교사가 먼저 모형을 제시한 문장의 정확한 반복, 그리고 통제적으로 이끌어내는 연습에서부터 자유로운 의사
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학습법 적용상의 유의점
Ⅴ. 청취, 구술 교수법 (Audio-lingual Method)
1. 청취 구술 교수법이란?
2. 청취, 구술 교수법의 목표와 원칙
3. 청취, 구술 교수법의 주요 수업 절차
4. 적용상의 단점 및 유의점
Ⅵ. 침묵식 교수법 (THE SILENT WAY)
1. 침묵
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교수법(Direct Method)
(1) Gouin의 연속교수법(The Series Method)
(2) IPA의 제안
(3) Sweet(1899)의 제안
(4) 직접교수법(The direct Method; DM) : Berlitz의 교수법
3. 상황교수법 (Situational Language Teaching)
4. 구두청해법 (Audio-lingual Method)
5. 인지학습법 (Cognitive
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침묵식 교수법을 하면서 느꼈던 점은 상당히 기초적인 어휘를 벗어나면 가르치기가 곤란하겠다는 것을 느꼈다. 서론에서와 마찬가지로 음가표 및 음색표를 통해 발음을 익히게 하고 제2언어를 익힐 수 있는 원리를 추구한다는 점에서 추구할
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