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칭찬과 꾸중을 언제 어떻게 사용해야 하는지 알려주어 많은 것을 배울 수 있는 소중한 독서의 시간이 되었다.
내가 생각하는 『칭찬과 꾸중의 힘』은 처음엔 너무 당연한 얘기들처럼 보이지만 보면 볼수록 깨닫는 것이 많은 책, 아이들뿐만
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는 생각이 듭니다.
사람을 키우려면 가르치고, 칭찬하고, 꾸중해야 하며(다카시마,유키히로,조성구 역,2000)이를 4:4:2의 비율로 하는 것이 좋다고 합니다. 이 책은 교사와 학생간의 인간관계, 그리고 효과적인 교육방법이 체계적으로 정리되어
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없음
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갖는 마음가짐과 태도이다. 교사는 순수하게 아동의 만족과 성장을 위해 칭찬하려는 마음가짐을 가져야한다. 아울러 아동의 심리상태를 잘 알아야 하고 경청하고 공감하는 능력을 키워야하며 유머와 칭찬을 습관화해야 한다.
둘째, 관찰하
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공감할 수 있었다. 모두가 안 된다고 해도 목표를 향해 끊임없이 나아가는 모습은 나의 성공 경험에서 공감을 불러일으켰다. 1. 육일약국 갑시다 책소개
2. 이 책의 핵심내용
3. 가장 인상깊었던 내용
4. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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칭찬하고 꾸중하는 방법 등 다양한 교육방식을 몸에 익혔습니다. 지금 제 목표는 더 많은 경험을 쌓고, 이를 통해 제 자질을 연마하는 것입니다. 원장이 되는 것이 꿈이지만 향후 10년 간은 이렇게 배우는 자세로 임할 각오입니다.
보육교사 신
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꾸중하고 칭찬하는 방법 등 다양한 교육방식 등을 쉽게 익힐 수 있었습니다. 또한 유치원교사로서의 자질, 즐거움, 애로사항 등에 관해 다양하고 많은 얘기를 들었습니다. 이 과정을 거쳐 지금에 이른 만큼 유치원교사로서의 제 길에 대해 굳
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칭찬을 듣게 되었고 1면에 실릴 기사 작성은 저의 업무가 되었습니다.
그 후로도 저의 ‘퇴근 후 독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를
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칭찬을 듣게 되었고 1면에 실릴 기사 작성은 저의 업무가 되었습니다.
그 후로도 저의 ‘퇴근 후 독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를
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칭찬을 듣게 되었고 1면에 실릴 기사 작성은 저의 업무가 되었습니다.
그 후로도 저의 ‘퇴근 후 독후감 쓰기’는 계속되어 인턴근무가 끝나는 10개 월 간 주말을 제외하고는 단 하루도 빠뜨리지 않았습니다.
또한 이 시기에 꾸준하게 독서를
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