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카사노바에게서 단순히 바람둥이로 치부하기에는 적절치 않은 면을 발견할 수 있다. 카사노바는 단순히 여성을 쾌락과 연애의 대상으로만이 아닌 진정한 하나하나의 인격체로서 그들을 사랑했다. 그의 자서전에서 카사노바는 개개의 여성들
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성은 신성한 것이다. 따라서 어린아이나 여성을 벌거벗기거나, 은밀하게 짙은 냄새를 풍기는 성의 상품화는 타락을 부추기는 셈이다. 눈으로 보이는 선정적 광고보다는 마음으로 읽고 기억하는 광고와, 건전한 성교육에 기여하는 수준 높은
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성의 역사』, 조경식/ 박은주 역, 솔, 2001
* 김명혜 외 2명,『성, 미디어 문화』, 나남, 1994
* 스즈키 히로부미, 『남녀차이 모르거나 혹은 오해이거나』, 윤명현 역, 글담, 2000.
* 이토 키미오, 『남성학 입문』, 정채기 역, 교육과학사, 1997.
* 송명
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, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족생활에서 남성과 여성의 콤플렉스
1. 엄마 콤플렉스
2. 장남 콤플렉스
3. 착한 여자 콤플렉스
4. 신데렐라 콤플렉스
5. 슈퍼우면 콤플렉스
6. 카사노바 콤플렉스
7. 성 콤플렉스
* 참고문헌
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성들은 여성들에 비해 혼전순결과 성에 대해 더 개방적이고 긍정적인 태도를 갖는 것으로 나타났다.
외국의 혼전순결 의식
일본 문부과학성 산하 기구인 일본청소년연구소와 히도쓰바시문예교육진흥회가 한-미-일-중 4개국 고교생 각 1천명
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교육내용에 어느 정도 만족하십니까?
1 2 3 4 5 6 7
불만족 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 만족
3-3. 만족하지 못한 이유는 무엇입니까? 자유롭게 귀하의 생각을 써주십시오.
( )
4. 영상물을 본 후, 귀하는 성교육에 대한 “공익광고”의 필요성에 대한 생각
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성의 대상화, 상품화
4.3 21세기 성문화, 시뮬레이터 통한 인터넷 섹스
5. 건전한 성문화 및 성의식을 위한 제안
5.1 도덕적 다원주의와 바람직한 성문화를 위하여
5.2 청소년 성매매 기준 연령
5.3 쾌락을 학습하는 성교육
5.4 공
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성 매체 이용도와 이를 통해 불완전한 정서적 영향을 파악할 수 있을 것이다.
더불어 현재 보급되고 있는 성교육 패턴에 변화를 주어 좀 더 효율적이고, 참신한 교육법을 제공할 수 있을 것이라 사료된다.
·참고문헌·
김민석 (1999). PC통신과
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대한 대처 방법을 익히고 꾸준한 치료가 유지되고, 가족들이 ct에게 무리한 기대를 하지 않을 수 있도록 할 것으로 보임.
2) 학습이론 - 성교육, 스트레스 대처훈련
학습이론은 문제행동이 부모와의 관계, 대인관계를 포함한 주변 환경에서의
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성 담론은 주로 부정적 성도덕을 이야기할 때 여성을 주체로 하며 여성을 성적으로 수동적 존재로 그리고 있음.
- 이외에도 우생학, 유전학 등 과학으로 성을 이야기하기도 함.
- 피임에 대한 지식 보급.
2. 성교육
- 사회의 성적 혼란에 대한 해
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(학)성요셉교육재단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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성원의 건강과 안전을 책임지는 보건교사 OOO입니다. 저는 간호학과를 졸업하고, 보건교사 자격 취득을 위해 보건교육, 학교보건학, 아동청소년 보건 등을 체계적으로 이수하며 이론적 기반을 쌓았습니다. 교육 실습 과정에서는 실제 학교에
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성을 우선시하여 연습생이 되면 소주제로 70여 가지의 커리큘럼을 운영하도록 하겠습니다 춤과 음악도 장르별로 다양하게 가르치고, 보컬도 기교·성량·호흡 등을 세분화시켜 교육하고 또한 심리 상담 등 카운셀링과 성교육 프로그램을 통하
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다는 것을 시사하는 증거인 것이다. 본인은 성평등을 주 내용으로 하는 사내교육을 강화하고자 한다. 분기별 1회 혹은 매달 1회 이상 사내교육을 진행하겠다.
세부내용
성평등 사내교육 프로그램 개발 의뢰
성평등 사내교육 시행
-2분기 내
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육부의 조직문화에도 남성중심 조직문화의 잔재가 있다고 사료된다. 이에 본인은 교육부의 성차별적인 조직문화를 발굴하고 이를 적극적으로 개선함으로서 교육부가 양성평등 우수 중앙행정기관으로 선정될 수 있도록 하겠다.
세부내용
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분석 기법 등을 활용하여 학습자의 특성과 교육적 성과 간의 관계를 분석합니다.
3) 기대되는 연구 기여
본 연구를 통해 다음과 같은 학문적·실무적 기여를 할 수 있을 것으로 기대합니다.
- 학습자의 개별적 특성을 고려한 맞춤형 교수학습
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