|
C언어 CCS-C 실전가이드”,
오정원, 컴파일 테크놀로지(주)
(3) “Intoduction to Robotics Analysis, Systems, Applications",
Saeed B. Niku, Pearson Education
(4) “로봇 축구 시스템”, 김종환, 대영사
(5) "Unix/Linux 환경에서 C 프로그래밍 감각익히기“,
신경희외 2, 영한
|
|
|
레포트] c 강좌 3에 관한 내용
1. C 언어 개요
C 언어는 1972년 벨 연구소의 Dennis Ritchie에 의해 개발된 범용 프로그래밍 언어로, 시스템 프로그래밍과 운영체제 개발에 널리 사용되어 왔다. C 언어는 간결한 문법과 뛰어난 이식성, 그리고 강력
|
|
|
|
컴퓨터 개론, 문제 정의, 문제 해결 방법, 소스..
1. 문제 정의
1. 문제 정의
본 문제는 여러 가지 기본적인 수학적 연산과 데이터 처리 능력을 시험하는 것으로, 컴퓨터 과학 및 프로그래밍 기초를 학습하는 과정에서 반드시 다루어져야
|
|
|
|
프로그래밍 - 선형탐색과 이진탐색
1. 서론
선형탐색과 이진탐색은 컴퓨터 과학에서 데이터를 검색하는 기본적인 알고리즘으로서 각각의 특성과 효율성에 따라 다양한 상황에서 사용된다. 선형탐색은 리스트의 처음부터 끝까지 순차적
|
|
|
과학의 발달은 단순히 업무나 생산의 효율성을 높이는 능력에만 활용되지 않는다. 이것들의 촉망받는 효율성은 빠른 속도로 인간의 일자리를 대체하고 있다는 공포감 역시 빠르게 진전시킨다. 이러한 추측에 대한 인간의 불안감은 컴퓨터가
|
|
|
프로그래밍언어론. 한국방송통신대학교출판문화원.
https://dodo000.tistory.com/4
https://dad-rock.tistory.com/198
http://www.aistudy.co.kr/linguistics/free_linz.htm#_bookmark_25926f8 1. 모호한 문법의 의미를 설명하고, 교재/강의에서 다루지 않은 예를 제시하시오. (20
|
|
|
컴퓨터 환경이 갖추어져야 한다
6. 학습자와 교수자, 학습자와 학습자간의 면대면 접촉을 보완할 수 있는 교수 전략이 구성되어야 한다
Ⅵ. 과학적 창의력계발교수전략
1. 조작적?과정지향적?구성주의적인 탐구 활동을 조장하고 격려하라
|
|
|
과학 교과서와 함께 사용하되 교과서 내용을 재구성하거나 대체 활동을 할 경우에는 ‘실험 관찰’도 재구성하여 사용하도록 한다. ‘실험 관찰’은 학생들의 탐구 능력 신장에 도움이 되게 하기 위해 개발된 것이므로 학생들이 탐구 및 토
|
|
|
과학의 정의
Ⅱ. 인지과학의 특성
1. 인지과학에서의 인간관
2. 계산적 관점(computationalism)
3. 표상주의
4. 신경과학적 기초의 강조
5. 多학문적인 접근의 필연성
Ⅲ. 인지과학의 관련 학문
1. 심리학
2. 컴퓨터 과학(인공지능학 및 기타
|
|
|
컴퓨터를 사용하여 다음 연습 문제를 완성하라.
1. 팝업 방지기에 대해 더 알아본다. 팝업 창은 웹 서핑을 짜증나게 할 수도 있다. 좋은 팝업 방지기는 사용자가 열어보고 싶어 하는 팝업 창을 선택하게 함으로써 팝업 창이 화면에 나타나는 것
|
|
메뉴펼치기
