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컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅷ. 초등학교 6학년 음악과(음악교육)의 지도
1. 지도 중점
2. 지도 내용
3. 지도방법
1) 이해영역
2) 가창활동영역
3) 기악활동 영역
4) 창작활동 영역
5) 감상활동 영역
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◎ 경도란
경도(Hardness)는 한 물체가 다른 물체로부터 외력을 받았을 때, 이 외력에 대한 저항의 크기를 나타내는 척도가 되는 데 경도를 측정하는 방법으로 강구 등의 압입체로 시험편의 표면에 일정한 하중을 눌러 그때 시험편에 생긴 압입
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Rose는, “우리가 이 가능성을 어떻게 시험할 수 있는 거죠?” 라고 말했다. Susan의 생각은 가설로 확립되어 있었고, 실험을 하는 경향이 있었다. 계획되고 일관성 있는 방법 안에서 아이디어를 테스트 한다는 것은 과학적인 요구에 대한 기초이
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사례
정보화시대의 유아교육
Haugland와Wright -유아의 발달에 적합한 컴퓨터경험의 이점
유아교육과정에서 정보화의활용
창의적 사고
예시 1 창의적 사고를 기초로 한 유아 과학 교육
예시2 창의적 사고를 기초로 구성한 유아 과학 실험
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기초하여 개발된 경영기법
2) Z이론
▶ 1970-80년대 일본기업의 생산성은 세계 최고
▶ 1981년 W. Ouchi가 미국과 일본의 보편적 경영방식의 장점을 통합 Z이론
〈그림 3-3〉 미일 조직의 비교와 Z형 조직-(p.71)
3) 벤치마킹(benchmarking)
▶ 1976년 제록스
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컴퓨터교육과 박사과정 ssb@comedu.knue.ac.kr
정 진 유 충북교육과학연구원 장학사 MASTERJ7@hitel.net
김 형 주 한국교육학술정보원 선임연구원 andrea@keris.or.kr
박 양 주 한국교육학술정보원 연구원 yjpark@keris.or.kr I. 서 론
1. 연구의 배경
2. 연
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과학사
염준근 외6(2002), 일반통계학, 교우사
우정호(2000), 통계교육의 개선방향 탐색, 학교수학, 대한수학교육학회 Ⅰ. 교육통계의 기초
1. 명명 척도
2. 서열 척도
3. 동간 척도
4. 비율 척도
Ⅱ. 교육통계의 이론
1. 빈도분포
1) 개념
2)
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과학기술인 우대 강화 및 과학문화 확산
□ 과학기술업적에 대한 사회.경제적 보상 확충
□ 과학기술인의 정책결정 참여 확대
□ 서울 국립과학관 건설
□ 다양한 과학문화 창출 프로그램 전개
〔과제 5〕기초과학 진흥 및 창의적 인력 양성
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과학기술 스웨덴의 과학기술산업
스웨덴 BT산업의 발전 요인
기초연구, 임상치료 및 개발, 제품의 등록, 생산과 마케팅 등 전 분야에 걸쳐 까다로운 요구조건을 만족시키기 위해 노력
대학, 병원, 산업체간의 원활한 산학협동체계
스웨덴
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10. 조기 대학입학
11. 기숙 고등학교
12. 수학 영재아에 대한 연구와 재능 탐색 프로그램
Ⅴ.영재교육 전략과 국내교육 문제
1. 이스라엘의 영재교육 전략 벤치마킹
2. 과학영재의 교육
3. 5세아동 선발 입학
Ⅵ.결론
참고문헌
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