|
과학 분야에 집중
▲ 학위취득조건 및 내용
- 교양과정 인정시험, 전공기초과정 인정시험, 전공심화과정 인정시험, 학위취득 종합시험
등 4단계 시험을 치러야 한다
△ 응시자격 : 고등학교 졸업자, 대학 중퇴자, 외국교육기관 수학자, 전문대
|
|
|
과학적으로 검증하는 일을 말한다. 이때 우리가 거치는 과정을 일련의 체계로 유형화해놓은 것이 연구방법론이라고 보아도 무방하다. 논문을 읽고, 쓰는 입장에서 이러한 틀을 정리해두는 것은 매우 유용하다. Part1 과학과 연구
Part2 연구
|
|
|
절차적 정비가 충분하지 않은 상황에서 단기적으로 필요한 조치들이라 할 수 있다. 그러나 저작권자의 권리보호와 저작물의 공정한 이용을 통하여 문화와 관련 산업이 발전이라는「저작권법」의 입법목적을 달성하기 위해서는 ‘법 - 국민
|
|
|
절차와 방법으로 시험해 봄으로써 질문의 내용, 질문형태, 문항작성, 질문순서 등에 있을 수 있는 여러 가지 오류를 찾아내는 검사를 무엇이라 하나?
(정답)사전 검사{^}pre-test
☞ 질문의 형태 중 질문에 대해 자유롭게 응답할 수 있는 질문을
|
|
|
절, 21세기의: 새로운 사회 환경
1. 저 출산 고령사회의 도래
2. 가족구조의 변화
제 2절 아동과 가정 사회
1. 아동에 대한 이해
2. 아동과 가정, 사회의 관계
3. 가정과 국가의 책임
제 3절 아동의 개념과 특성
1. 아동의 개념
2.
|
|
|
과학이라고 하면 어떤 현상을 기술, 설명, 예언하기 위한 기초적 개념 원리 법칙, 이론에 관계하는 학문이다. 반면에 응용과학이라고 하면 순수과학에서 발전된 개념, 원리, 법칙, 이론을 적용하여 현실적 문제를 해결하는 과정에 요청되는 처
|
|
|
절하게 설명한 것은? [00, 초등보수]
① 합리적 경제인을 가정한다.
② 제한된 합리성의 원리를 중시한다.
③ 직관, 통찰과 같은 초합리성을 중시한다.
④ 경험을 기초로 하여 점진적 개선 방안의 선택을 중시한다.
· 사범대 가산점 위헌결정 후
|
|
|
절 정부 수립 이전
1.예산의 정의.
2.각 나라의 예산제도 변화
3. 한국의 정부예산
제2절 정부 수립부터 장면 정부까지(1948~1961):예산 제도 기초 조성기
1.헌법의 제정
2.재정법의 제정
3.경제 성질별 분류 적용 및 재정 안정계획 운용
제
|
|
|
절 연구목적
제2절 연구의 범위 및 방법
제2장 NGO의 이론적 고찰
제1절 NGO의 의의 및 역할
제2절. 한국의 NGO의 발전과정
제3장 정부와 NGO와의 관계 및 사례연구
제1절 NGO와 지방자치단체의 관계
제2절 정부와 NGO의 관계
|
|
|
절 영양권장량의 이해
1. 영양권장량의 변천
2. 영양권장량의 목적
3. 영양권장량의 적정기준
4. 영양권장량 설정방법
제2절 식품의 정의
1. 식품재료의 종류
2. 식품의 성분
제3절 식품의 주성분
1. 탄수화물
2. 단백질
3. 지방
제4절
|
|
메뉴펼치기
