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교수-학습, 전주교대, 2000
장경윤 / 컴퓨터와 수학·수학교육, 대한수학교육학회논문집 6권 1호, 1996
황혜정·나귀수·최승현·박경미·임재훈·서동엽 / 수학교육학신론 개정판, 2007 Ⅰ. 수학교육(지도, 수학학습)의 원리
1. 전 교육과정 원리
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out with friends all day
(친구와 하루종일 놀기)
15. Ride a motorcycle (오토바이 타기)
1. I want to
.
2. I want to
.
3. I want to
. 1. 단원명
2. 단원 목표
3. 단원 전개 계획
4. 본시 수업설계
5. 학생의 실태
6. 수업자의 의도
7. 영어과 교수ㆍ학습 과정안
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구조도 2
5. 타 교과와의 연계 2
6. 단원의 차시별 지도 계획 3
7. 단원의 평가 4
8. 지도상의 유의점 4
Ⅱ. 본시 학습의 실제
1. 본시 관련 학생 실태 5
2. 본시 교수ㆍ학습 과정안 6
3. 본시 평가 9
4. 좌석배치도 9
Ⅲ. 부록 10
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정보사회로 변화하면서 학교교육과 평생교육 차원에서 중요한 교육형태로 자리 잡고 있다. 일반적으로 원격교육은 학습자원을 원격 학습자에게 제공하고, 원격수업(수업과정에서 교수자․강사의 역할)과 원격학습(학습자의 역할)모두
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컴퓨터의 주기억 장치 또한 많은 정보를 저장할 수 없다. 때문에 보조기억장치인 하드디스크. 플로피 디스크 등을 사용한다.
정리 및 차시예고
5분
ㆍ학습내용정리
ㆍ평가
- 형성평가를 통해 수업의 내용 중 중요한 내용을 학생들에게 다시
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교수ㆍ학습 방법 연구 : 인문계 특성화고등학교를 중심으로』, 조선대교육대학원, 2004.
▷ 김태은, 이정숙,『컴퓨터 게임 의존 청소년 치료를 위한 소시오드라마 효과 연구』,한국가정관리학회, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 중년여성의
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학습 평가
7. 개별화 지도 모형의 실제
1) 지도 계획
2) 강당 배치도
3) 본시 교수ㆍ학습 과정안
4) 평가 계획
8. 개별화 지도 모형의 문제점 및 의문사항
1) 우리나라의 현실과 다소 맞지 않는다
2) 체계적이지 못하다
3) 초등학
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교수-학습 방법에 관한 교수학적 분석, 서울대학교 대학원 박사학위 논문
이원규 외(2003), 컴퓨터교육론, 홍릉과학출판사
이태욱(2000), 컴퓨터교육의 이해, 영진출판사
전국교육대학 컴퓨터교육연구회 편저(2003), 컴퓨터 교육학, 삼양미디어&nbs
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컴퓨터의 활용실태와 개선에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원, 1992
조미헌 - 정보사회의 학교교육과 멀티미디어, 사학81, 1997
호재숙 외 - 교육 방법 및 교육공학, 교육과학사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육기기(학습기기, 학습기자재) 비디오
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컴퓨터교육의 정의
Ⅲ. 컴퓨터교육의 연혁
Ⅳ. 컴퓨터교육의 목표
1. 정보화 사회의 개념이해와 컴퓨터 및 정보활용에 대한 올바른 가치관과 태도함양
2. 컴퓨터, 인터넷 등에 대한 일반적인 지식과 사용법에 대한 소양교육
3. 컴퓨터를
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