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와 직접 관계가 있는 것으로 나타날 다섯 가지 교 수 변인들을 기술하라.
36. 남녀 혼성 수업의 개념
37. 남녀 혼성 수업의 지도 방식
38. 남녀 혼성 수업의 장단점
39. 남녀 혼성 학급 체육 프로그램의 지도원리
40. 실제 상황에서 교수를
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4) 폐쇄통신망 이용
5) Module식 교육과정
6) 등록금
7) 수업년한
8) 통신료
9) Learning Resource Center 운영
10) 철저한 교수연수
5. LA Third Street 초등학교
1) Learn School
2) 개별적 정보화교육
3) 교과목전담교사 배치
Ⅷ. 결론
참고문헌
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시함으로써 학습자의 흥미를 유지시켜 줌
- 많은 대상자 반복적으로 교육 가능→ 교육자가 개별적인 교육지도에 전념하도록 도와줌
컴퓨터 관리수업 CMI
- 컴퓨터를 활용해서 수업과 관련된 정보나 자료를 분석, 기록, 평가하여 교육자의 수업
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프로그램을 구성할 것을 제안하였는데, 이는 저소득층 어린이들에게 책 읽기를 사랑하도록 장려하는 프로그램이었다. 어른부터 15세 이상의 학생으로 구성된 자원 봉사자들에 의해 운영되는 이 프로그램으로 인해 지난 몇 년간 3천명 이상의
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교수님 그리고 시설의 관계자 여러분께 진심으로 감사한다.
실습지도자
의견
교수방문지도(교수-실습생-지도자) 사진
방문날짜 :
기관현판 사진
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프로그램 명:
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수업 시간마다 정보화기기를 적절히 활용하여 학생들이 컴퓨터를 학습의 편리한 도구로 자연스레 인식하도록 하는 것이 필요할 것이란 생각이다.
그리고 어쩌면 우리 사회와 마찬가지로 학교에서도 좋은 것이라고 하면 너무 맹신하여 비판
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컴퓨터 네트워크에 의한 수업과 구성주의 : 교육적 활용과 의미], {정보 과학회지, 제 14권 12호.
박영석(1997), {멀티미디어와 정보사회}, 나남출판,
박성순 김성규 김우분(1996. 12), [멀티미디어 데이터베이스를 기반으로 한 가상대학의 구 축], {
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목적
3. 자료의 활용
1) 기본 학습 내용 확인하기<꼭 알아두기>
2) 성취 수준 평가하기<성취도 평가>
3) 보충학습 프로그램<다시 알아보기>
4) 심화 학습 프로그램<좀더 알아보기>
4. 효과
1) 교사의 측면
2) 학생의 측면
참고문헌
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문제점
Ⅸ. E-Learning(이러닝)의 활성화지원 방안
1. 학교 홈페이지 구축
2. 학교 홈페이지 활용내용
1) 교과별 자료실
2) e-Learning 자료실
3) 사이버공부방
4) 교실 밖 수업
3. 개발자료의 공유
4. 기대 효과
Ⅹ. 결론
참고문헌
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와 가정 생활
2) 아동의 영양과 식사
3) 간단한 생활 용품 만들기
4) 전기 기구 다루기와 전자 키트 만들기
5) 꽃과 채소 가꾸기
6) 컴퓨터 다루기
7) 용돈 관리하기
2. 6학년
1) 일과 직업의 세계
2) 간단한 음식 만들기
3) 재봉틀다루기
4) 목
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