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사례를 통해서 배우는 갈등해결의 지혜, 대영문화사
이명희. (2014). 간호의 갈등 해결: 이론과 실천. 학지사.
정진호. (2013). 갈등 해결의 전략: 효과적인 갈등 관리를 위한 실용 지침. 학지사.
박미선, 김영미. (2016). 간호대학생의 갈등 경험과 해
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실제로 있었던 일을 화제로 삼아 학습할 수 있다.
(3) 한 신문에 여러 가지 정보가 담겨있어 다양한 형태로 활용할 수 있다.
(4) 여러 사람의 의견, 다양한 사고방식을 찾아 분석하고 정리할 수 있다.
(5) 기간의 경과를 따라가면서 조사하고 분석
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모형의 교수ㆍ학습의 특징
5. 개별화 지도 모형에서 요구되는 교사와 학생의 자세
1) 교사 전문성
2) 과제 분석과 평가
3) 교사와 학생의 역할 및 책임
6. 개별화 지도 모형에서의 학습 평가
7. 개별화 지도 모형의 실제
1) 지도 계
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교수․학습 과정안
(수업모형: 반응 중심 학습)
1. 단원명: 4-2. 둘째 마당. 책 속의 길을 따라
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 전개 계획
5. 단원의 평가 계획
6.학급 실태
7. 지도상의 유의점
8.본시 교수-학습 과정안
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학습 방법 개발-kice(한국 교육 과정 평가원)
체육 교육탐구 - 최의창 - 태근
체육교육과정과 평가 - 조미혜, 오수학 - 무지개사 1. 탐구수업모형의 기초
2. 탐구수업모형의 특징
3. 탐구수업모형의 조건
4. 교수방법
5. 교수 학습 단계
6.
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학습 운영 방안
1. 단원 설정 이유
2. 교수?학습 전략
3. 지도상의 유의점
Ⅱ. 교수 ? 학습의 실제
1. 학습 목표
2. 제재 설정 의도
3. 본시 교수 ? 학습 과정안
Ⅲ. 학습 자료
1. 학습 자료1
2. 학습 자료2
3. 학습 자료3
4. 학
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학습 자료 비치
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방법
1. 의사 소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching)
2. 총체적 언어 교수법(Whole Language Approach)
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 체험활동중심수업모형
Ⅶ. 초등학교 영어
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모형을 도입하여 전교사 수업 공개 및 참관을 통해 수업을 개선하고 자체 수업연구회를 운영하고 있다.
혁신학교의 체계적 운영을 위해서는 단계별 운영과 더불어 지원 체제의 구축이 필요하다. 혁신학교 지원체제는 아래 그림과 같이 학습
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단계
2. 전개단계
3. 정리단계
4. 토론 학습의 유의 사항
Ⅵ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 교사역할
Ⅶ. 토론형수업(토론식학습, 토의수업)의 생활화
1. 학급 일기 쓰기
2. 논리여행 떠나기
3. 찬반 토론 코너 참여하기
4. 독서활
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학습(놀이중심교육)의 공작놀이
Ⅴ. 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 전통놀이
Ⅵ. 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 역할놀이
1. 역할놀이 수업모형의 단계와 활동
1) 단계 ① : 집단을 열중하게 하기
2) 단계 ②
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