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학및실습
시스템공학
전산통게모형및실습
정보설계론 실습
멀티미디어 및 실습
인공지능
컴퓨터 시뮬레이션
로봇공학
CAD/CAM
CIM 및 실습
IE세미나
IE컴퓨터응용
생산정보시스템
프로그래밍실습I
컴퓨터시뮬레이션
FMS/CIM
인공지능
시스템분석
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학습해야 하고, 교사와 장학담당자의 관계는 논리적인 상호존중을 해야 하며, 지도의 실제면에서는 수업개선을 목적으로 한 실제적인 증거에 따른 건설적인 사태분석과 성공적 학습유형들을 강화하는데 있다.
1) 계획단계
첫단계는 계획협의
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학습해야 하고, 교사와 장학담당자의 관계는 논리적인 상호존중을 해야 하며, 지도의 실제면에서는 수업개선을 목적으로 한 실제적인 증거에 따른 건설적인 사태분석과 성공적 학습유형들을 강화하는데 있다.
1) 계획단계
첫단계는 계획협의
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학습모형
시 간
40
본시주제
주장과 근거에 대하여 알기
수업형태
전체개별학습
학습목표
주장과 근거에 대하여 안다.
학습자료
예시글 자료, PPT 자료
단계
과 정
교 수 - 학 습 활 동
시간
자료 및 유의점
준비활 동
동기유발
학습목표
확 인
*
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모형의 특성을 기술하시오.
2) 본인이나 가족의 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하시오.
3) 모형적용에 따른 결론을 제시하시오.
3. 흡연자를 한 명 선정하여 변화단계이론을 활용한 금연전략을 작성하시오.(
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계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
가. 평가의 목표
나. 평가 내용
다. 평가의 방법
라. 평가결과의 활용
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
★(첨부)학습지
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자리에서 이루어진다.
Production 단계
핵심적으로는 촬영단계를 의미한다. 그러나 요즘은 단순히 실사의 촬영만으로 한편의 TV-CM이 완성되는 경우 못지 않게 각종 특수작업(애니메이션 따위)과 실사촬영물의 합성작업으로 TV-CM이 완성되는 경
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서 론
Ⅱ 본 론
1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용
2. 개인 교육 대상 : 중년 여성
(1) 중년 여성의 정의
(2) 대상자의 인구 사회 및 생활양식 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 적용한 학습 계획
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고 문헌
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학교 교육과정 관련 단원
Ⅲ. 주제설정의 배경
Ⅳ. 주제 중심 내용의 구조
1. 월별 주제의 구조
2. 주제 중심 내용의 구조
Ⅴ. 지도 목표
Ⅵ. 지도계획
Ⅶ. 정리 및 평가
1. 평가 목표
Ⅷ. 지도상의 유의점
Ⅸ. 본시 학습의 실제
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학습자의 학습에 대한 주인 의식
자아 성찰적 실천
교사의 보조적 역할
상황성, 실제성을 중심으로 한 활동
사례 -----------------------------------------------------
<6학년> 수학
4. 쌓기 나무
활동 - 쌓기 나무로 주어진 모양을 만들어 보면서 그 안
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