|
단계
(2) 원하는 요구분석 정보수집단계
(3) 요구분석 정보를 분석하는 단계
(4) 요구분석 정보와 결과를 보고하는 단계
(5) 요구분석 정보를 활용하는 단계
2. 요구분석 방법
1) 설문조사
2) 면접조사
3) 초점조사
4) 관찰조사
3. 소비자교육
|
|
|
사회
2) 유비쿼터스 시대, 교육의 변화
3) 유비쿼터스 시대, 미래 교육의 발전 과제
4. 유비쿼터스를 적용한 국어과 수업모형
(1) 유비쿼터스 시대와 국어교육
(2) 국어수업의 적응방향과 수업모형
1) 국어수업의 적응방향
2) 국어교육의 수
|
|
|
학습이란
2) 원리발견 학습의 특징
2. 원리발견 학습의 과정
1) 원리발견 학습의 단계 흐름과 수업내용
2) 교수?학습활동에서 고려할 점
Ⅳ. 수학교육(수학과교육) 교구활용학습
Ⅴ. 수학교육(수학과교육) 물레방아학습
1. 정의
2. 효과
|
|
|
학습 결과뿐만 소집단의 학습 결과도 반영되어야 한다.
협동심, 과학적 태도 등 정의적 요소도 중요하게 고려되어야 한다.
참고문헌
교육부 : 고등학교 과학과 교육과정 해설, 서울 : 대한 교과서 주식회사, 1995
대천여자고등학교 : 고등학교
|
|
|
연관된 학교교육, 가정교육, 사회교육 등을 포함한 .....
결론 : 여러 면에서 교육에 대한 정의를 기본으로 한 각기 다른 성격과 특징을 볼 수 있었다. 교육이라는 단어로 각기 다른 학습을 하고 배우며 인간 개개인이 성장한다.....
|
|
|
사고의 인재들을 배출한다. 전문화와 분업화는 부서 이기주의를 낳게 한다. 이러한 사고모형의 틀에서 벗어나 창의성과 열망을 통해 질적 도약을 도모하고 절묘한 균형을 이를 수 있는 지혜를 모아야 한다. 학습조직의 다양한 수련을 통해,
|
|
|
사 : 그렇지
수정 : 교차되는 곳
교사 : 교차되는 곳은 대각선의?
수정 : 반이 되는 곳
교사 : 그래요. 평행사변형에서는 대각선이 서로를 똑같이 반으로 나누면서 만나고 있어요.
오늘의 학습을 정리하여 봅시다.
재승 : 삼각형에는 대각선을 그
|
|
|
윈도 운영체제
2. 워드프로세서
3. 계산표의 작성
4. 발표용 자료의 제작
5. 인터넷의 활용
6. 홈페이지의 작성
Ⅵ. 정보소양의 외국 사례
1. 영국
2. 일본
Ⅶ. 정보소양의 능력개발을 위한 수업모형
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
학습한 내용을 프로젝트 활동으로
보완 강화한다.
· 유아의 학습을 실생활과 연결한다.
· 집단에 대한 유아의 소속감과 공동체 의식을 발달시킨다.
· 교사가 도전하는 마음을 가지고 자신의 일을 수행하도록 한다.
* 프로젝트 접근법의 단계
|
|
|
정의 명료화
2. 국어과 목표 체계의 일원화
3. 교육 내용의 정선 및 내적 구조화 지향
4. 교육 내용의 학습 범위와 수준의 구체화
5. 교육 내용의 제시 방식 개선
6. ‘방법’에 관한 사항의 상세화
Ⅶ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 내
|
|
메뉴펼치기
