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방법이 손의 위치와 모양의 관계를 통해 학생들의 음정에 대한 감각을 기르고, 계 이름으로 부르는 능력과 내청 능력을 향상
* Kodaly는, 악기의 연주 활동은 악보의 시창 능력을 갖춤으로써 가능해진다고 믿음. 14장 코다이의 지도 방법
1.
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코다이의 음악교육방법에 대한 고찰, 목포대 교육대학원, 2006
◎ 이홍수, 음악교육의 현대적 접근
◎ 우수경, 코다이 교수법을 활용한 전래동요 지도의 효과, 학술저널 - 유아교육회, 2001
◎ 채완병·조홍기, 코다이 이론과 기초교육, 1999
◎ 한
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지도방법
Ⅶ. 달크로즈의 유리드믹스
1. 달크로즈 유리드믹스 음악교육내용
1) 유리드믹스(Eurhythmics)
2) 솔페지(Solfege)
3) 즉흥(Improvisation)
2. 달크로즈 유리드믹스 음악교육방법
1) 음표와 쉼표
2) 계이름 익히기
3) 노래 지도
4) 동작지도
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지도)의 개념형성놀이활동
1. 리듬 놀이 1 - 리듬에 맞추어
1) 활동목표
2) 준비물
3) 장소
4) 대상학년
5) 놀이형태
6) 놀이방법 및 순서
2. 리듬놀이 2 - 리듬 악기 응원단
1) 활동목표
2) 준비물
3) 장소
4) 대상학년
5) 놀이형태
6) 놀이방법
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통해 절대 음감을 습득하도록 이끌고자 했던 것이다.
2. 코다이의 접근 방법
코다이의 계이름 부르기의 지도 체계는 이동도법(Moveable-do System)을 사용하고 있다. 이동도법은 조성에 따라 으뜸음의 위치가 달라지며, 그 으뜸음을 기준으로 하여
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