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증가, 청소년 우울증, 불안장애 진료 급증 등에는 은둔형 청소년의 증가가 상당한 영향을 미친 것으로 전문가들은 분석하고 있다. 그렇기 ��문에
은둔형 청소년의 증가를 속수무책으로 방관해서는 절대 안 되는 상황이다.
그렇기 때문에
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코로나19와 정서적 반응
3) 액티비티를 통한 사회적 교류의 재발견
4) 액티비티와 개인의 성장, 새로운 도전과 발견
3. 2023년 액티비티 트렌드, 코로나19 이전과는 다른 코로나19 이후 달라진 취미생활 변화
1) 액티비티의 놀라운 성장과 그
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코로나-19 이후 시대의 뉴노멀. 월간 공공정책, 177, 55-60.
이인숙(2002). e-러닝: 사이버 공간의 새로운 패러다임. 서울: 문음사.
이재진 외(2020). 포스트코로나 시대의 원격교육연수 재개념화 및 쟁점 분석. KERIS이수리포트. 한국교육학술정보원
임
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코로나 팬데믹 이후 청소년 여가생활 실태
(1) 여가 활동 시간 변화
(2) 인원이 밀집된 장소의 여가 활동 침체
(3) 인터넷 이용 시간 급증
3. 청소년기 여가생활의 문제점
(1) 여가 활동의 획일화
(2) 여가 활동의 신체적 능력 향상 기능 저
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급격한 하락으로 인해 무역수지 적자가 누적되면서 경제 위기 가능성도 있다는 것이다. 다만 경제 위기 여부와는 상관없이 코로나19 이후 세계는 인공지능 등 첨단 정보통신 기술을 활용하여 더욱 보편적으로 과학, 의료 기술을 발달시켜 나
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