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발달에 있어서 매우 중요한 의의를 지닌다고 볼 수 있다.
참고문헌
이경영, 유아를 위한 사회교육, 교육과학사, 2008.
김정희 외, 아동발달 심리, 동문사, 1998.
김명희, 아동의 사회성교육, 교육아카데미, 2004.
김정원, 유아의 사회적 능력 기르기
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발달심리학』. 배영사.
3.조복희, 신화용 편저(1991). 『인간발달의 이해』. 교육과학사.
4.이규태 (2000).『한국인의 정신문화』. 신원 1.인간 발달 주기상의 변화
(1)프로이드의 성격발달이론(5단계)
(2)에릭슨의 성격발달이론 (8단계)
(3)프로
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발달까지] -Papalia, Diane E.이영,조연순 (양서원) 1997.
인간발달 [청년기, 성인기, 노년기] -정옥분 역 (교육과학사) 1992. 1. 청년기 발달 특징 및 과업
(1) 신체 및 성적발달
(2) 인지발달
(3) 자아발달
(4) 도덕성 발달
2. 영향을 미치는 요인
(1)
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발달. 양서원
권민균 외(2010). 아동발달. 창지사
김선아외 공저(2008). 인간행동과 사회환경. 대왕사
김정원 외 공저(2005). 보육학개론. 서울:정민사
김태훈(2008). 도덕성 발달이론과 교육. 인간사랑
신명희 외 공저(2005). 교육심리학의 이해. 서울:
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단계 : 최초의 면담 장면(3개월 ? 6개월 정도 지속)
2) 전이의 발달 단계
3) 철저한 지속적 활동의 단계(정서적 재교육)
4) 전이의 해결 단계(분석의 종결 단계)
2. 상담의 기술
1) 자유 연상(가장 기본적인 기술)
2) 해석(interpretation)
3) 저항의
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1) 영성의 정의
2) 영성의 기본개념
3. 파울러의 영성발달이론의 등장배경
1) 신학적 배경
2) 심리학적 배경
4. 파울러의 영성발달이론의 단계
5. 영성발달이론의 적용사례
6. 영성발달이론의 공헌점 및 한계점
7. 참고문헌
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
- 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 언어발달과정
2. 내가 본 영아의 언어발달 특성과 발단단계 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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도덕성 발달이론과 교육
4. 데이비드 흄 저, 이준호 역, 인간 본성에 관한 논고 3 : 도덕에 관하여 - 실험적 추론 방법을 도덕적 주제에 대입하기 위한 시도, 서광사, 1998
5. 송휘칠, 영국공리주의 자유사상에 관한 체계적 고찰, 고려대학교 대학
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자신의 사례에 대해 살펴보았다. 본인이 생각할 때 두 법의 장점을 활용한다면 좀 더 나은 평가할 할 수 있다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이원미, “유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구”, 중앙대, 2002
- 서은주
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단계별로 표현 했다는 점에서 유사하지만, 피아제는 아동기 까지만 설명한데 반해 콜버그는 성인기까지 확대하여 설명하였다.
매슬로의 욕구5단계 그래프를 그리시오 1.피아제의 도덕 발달 단계 이론
1) 타율적 도덕성의 단계
2) 자율
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