|
콜버그는 아동의 자발적 행동의 결과라고 보는 데 도덕성 발달에서 교육이나 사회화는 필요 없단 말인가?
7. 관련 사례의 적용
일상생활에서 우리가 겪게 되는 도덕적 딜레마에는 어떠한 것이 있으며 콜버그의 이론은 어떻게 적용할 수 있을
|
|
|
도덕성의 본질을 인정하는, 혹은 다른 사람을 수단으로서가 아니라 목적으로 존경하는 기본 도덕적 전제를 인식하는 합리적 개인의 조망이다.
2. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
콜버그의 도덕 발달 이론으로부터 도덕 교육을
|
|
|
콜버그의 도덕성 발달에 관한 연구」, 울산대 석사 논문, 2007.
김태훈, 『도덕성발달 이론과 교육』, 경기: 인간사랑, 2008.
송세정, 「배려윤리의 도덕 교육적 접근 연구」, 인하대 석사 논문, 2003.
정창우, 『도덕교육의 새로운 해법』, 서울: 교
|
|
|
콜버그의 도덕성 발달 이론에 대한 논쟁이 여전히 있다. 그의 이론은 문화적 조건이 다른 세계에서 과연 그대로 적용될 수 있는지 하는 점이다. 콜버그 식으로 정의된 도덕성은 서구적 가치인 합리성공정성상호성 등에 입각해 있으므로 아프
|
|
|
콜버그의 도덕성 발달이론은 우리가 도덕 교육에 있어서 필요한 보편적 도덕 성향을 인식할 수 있게 해 준다. 그러나 이론은 이론의 한계를 지닐 수 밖 에 없다. 콜버그의 도덕성 발달 이론도 마찬가지이다.
사회라는 테두리 안에서 만들어지
|
|
|
도덕성 발달 이론
1. 콜버그 도덕 발달 이론의 특징
2. 콜버그의 도덕성 발달단계(3수준 6단계)
3. 콜버그 이론의 시사점과 비판
4. 후속 연구
Ⅲ. 사례 제시 및 콜버그 이론의 적용
IV.
|
|
|
도덕성 발달이론의 개념과 특징
콜버그의 도덕성 발달이론은 인간의 도덕적 판단과 행동의 발달에 대해 설명하는 이론으로, 그 개념과 특징에 대해 자세히 알아볼 필요가 있습니다. 이 이론은 주로 청소년과 성인의 도덕적 발달에 적용되며,
|
|
|
콜버그의 도덕발달 단계이론과 기독교교육. 장로회신학대학교 대 학 석사학위논문.
이택휘 외(1997). 도덕과 교육의 이론과 실제, 서울: 교육과학사.
추병완(2011). 도덕교육의 이해. 인간사랑.
최병학 외(2012). 지정행 통합으로 그려보는 도덕이
|
|
|
. 정의적인 기준에서만 나누었기 때문에 어쩔 수 없는 것이라고 생각한다. 콜버그의 이론은 내게 충분히 매력적인 이야기였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달 단계 및 특징
2. 분석
3. 사례
Ⅲ. 결론
1. 도덕교육에의 적용
|
|
|
콜버그가 영향을 받은 여러 학자들에 대해서도 알아야 콜버그의 이론에 대한 깊은 이해가 이루어 질 수 있을 것 같았다.
처음에는 그냥 재미삼아 도덕성 발달단계를 적용해보았던 것도 직접 경험이나 교과서 사례에 적용해보려니 결코 쉽지
|
|
메뉴펼치기
