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9. 제정시대의 교육
1. 교육과 황제의 관료주의
1) 제정시대의 출현
2) 서적과 도서관
3) 교육과 사회이동
4) 황제의 교육정책
2. 퀸틸리아누스의 <웅변가의 교육>
3. 지적 활기의 쇠퇴
1) 교육에서의 갈등과 긴장
4. 백과사전주의
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웅변가 교육론>에서는 그의 교육사상을 찾아 볼 수 있으며 이 책에서는 훌륭한 웅변가를 양성하기 위하여 유아기에서부터의 이상적인 형성과정을 서술하였다. 장찬익 외 1명, 교육의 역사와 철학의 이해, 백산출판사, p.118
2. 퀸틸리아누스
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웅변가(雄辯家)가 갖춰야 할 소양
변증론자의 예리함, 철학자의 지식, 시인의 표현법, 법률가의 기억력, 배우의 음성과 설 득력 있는 몸짓 등.
4)웅변가 교육에서 실제적인 지식을 강조.
나. 퀸틸리아누스(Marcus Fabius Quintilinus, 35～96년경 A.D.)
1)
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1. 교육과 황제의 관료주의
(1) 제정시대의 출현
(2) 서적과 도서관
(3) 교육과 사회이동
(4) 황제의 교육정책
2. 퀸틸리아누스의 《웅변가의 교육》
3. 지적 활기의 쇠퇴
(1) 교육에서의 갈등과 긴장
(2) 비판적 사고의 억제
4.
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교육사상이 그 틀을 잡고 있다고 생각한다.
최초의 공교사가 된 퀸틸리아누스는 교사의 가장 시초로 볼 수 있으며, 로마시대에 있어서 최대의 교육목적이 유능한 웅변가의 양성에 있었던 만큼 퀸틸리아누스가 설립한 학교는 교육역사상 최
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