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기독교적 교육을 실행해야한다.
현재 기독교 대안학교로서 활발히 성경 중심적 교육활동이 행해지고 있는 한국 국제 크리스천 학교에 대해서 알아보고자 한다.
2. 한국 국제 크리스천 학교
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라지만 이제 원수가 있을 수 없다. 예수가 한집의 식구가 원수이리라 한 것은 무섭게 내다본 말이었다. 원수일 수 없기 때문에 원수를 사랑해야 한다는 말이다.”
Ⅵ. 기독교인(크리스천, 크리스찬)의 노동조합
기독교인이 노동조합에 가입해
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이루어지는 사역을 계속해야 할 것이다.
참고문헌
박종석 저, 기독교 교육심리, 생명의 양식 2008
고원석, 김도일 외 저, 기독교교육개론, 장로회신학대학교 2013
박경호 저, 기독교 평생교육론, CLC 2014
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, CLC 2012
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같아야 함을 의미한다. 행복한 남녀 관계를 위해서는 마음으로 하나 되고자 한께 있는 진솔한 시간을 가져야 한다.
행복한 삶에 있어 신앙이 차지할 수 있는 영역은 무한하다.
하나님과의 일대일 관계에서 위로와 인정을 경험하게 되고 그것
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고백이 나오는데 나도 역시 “크리스천”과 “소망”, 또 먼저 간 “믿음”이 입성한 영광스럽고 복된 주님 계신 천국에 들어가 함께 그 곳에서 살고 싶다는 생각이 간절해졌다.
이 책을 듣기를 끝마치며 이 찬양 가사가 계속 생각났다.
이 책
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크리스천 헤럴드, 2007.
, 『새롭게 읽는 구약성서』서울: 크리스천 헤럴드, 2006.
임태수,『이스라엘 왕들의 이야기』서울: 크리스천헤럴드, 1999.
장일선,『다윗왕가의 역사 이야기』서울: 대한 기독교 서회, 1997.
존 브라이트, 『이스라엘 역사
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크리스천과 같이 천성을 향한 갈망으로 살아가는 사람이었다. 그렇기에 그는 멸망의 도시를 떠날 수 있었다. 십자가 언덕의 자유로 고난의 산을 넘을 수 있었다. 전신갑주로 아볼루온과의 결투에서 승리하고 사망의 음침한 골짜기를 건널 수
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기독교복지적 세계관으로 이들이 남한 사회에서 잘 공존할 수 있는 여건을 마련하는 것이 중요하다. 서론
1. 연구 목적 및 필요성
2. 용어 정리
본론
1. 새터민의 개념과 현황
1) 새터민의 개념
2) 새터민 현황
3) 새터민의 성서적 해석
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기독교대한감리회홍보출판국, 1999.
이원규 『한국사회문제와 교회 공동체』대한기독교서회, 2002.
정상복 『현장 목회의 길, 감리교 목회자 전문교육 시리즈5』기독교대한감리회 교육훈련원, 2003.
장인형 『사회복지행정』한국교육개발원, 197
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기독교서회, 1998)
윌리엄 바클레이 「현대인과 기독교윤리」, 이희숙, (서울: 종로서적출판사, 1954)
H. Richard Nieduhr, The Kingdom of God in America(Chicago:Willett Clark, 1937)
Walter Rauschenbusch, Christianity and the social Crisis(New York:Macmillan, 1907)
Walter Rauschenbusch, A th
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기독교 정신을 바탕으로 함께 나누며 살아가는 복지사회를 만들겠다는 홀트학교는 독실한 크리스찬인 제게는 하나님의 사랑을 헌신과 봉사로 실천하고 싶은 유일한 곳입니다. Ⅰ. 이력서 & 자기소개서 양식
Ⅱ. 홀트학교(사회복지/생활
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