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고대 그리스의 로마 사회를 하나의 모델로 삼았다. 이들이 고대 사회에서 추출한 이념은 자유주의, 민주주의, 개인주의 등의 이념이었다. 탈근대를 디자인하는데 있어서 우리가 동양의 전통사상을 하나의 모델로 삼는 것은 …
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제1부 교육사 공부의 목적 제1장 교육사를 공부하는 이유 제2장 교육의 역사와 탈근대교육의 설계 제2부 한국 교육사 제1장 고대사회와 불교교육 제2장 중세사회의 유학교육 제3장 근대교육과 식민지교육 제4장 광복 후의 교육 제3부 서양 교육
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교육기본법에서의 학습권 개념의 도입 배경과 그 의의\", 대안교육 법학회, 『교육법학회』제12호.
Cooper, B.S.(1976), Aiternative Schools and Programs, in The International Encyclopedia of Education, 2nd ed. vol. 1. pp.260-264.
http://www.gukak.hs.kr
http://www.youngacademy.com
http:
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교육, 평생학습의 이상을 실현할 수 없다.
교육부문에 있어서 가장 핵심이 되는 정보화의 대상은 초, 중, 고등학교와 대학교들이다. 투자자원이 한정되어있다는 것을 고려할 때, 교육을 위한 정보체제의 최적설계를 구상해 볼 필요가 있다.
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교육시민단체에서 제창하고 있는 탈학교운동과 아름다운 학교운동 등은 공교육의 거대한 구조개편과 함께 보다 민주적이고 자율적이며 생태적이고 공동체적인 교육이념을 구현한 우리에게 맞는 새로운 21 세기 학교모형을 설계하여야 한다.
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