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그리고 대학놀이문화와 관련된 강좌를 개설하여
이런 내용에 대한 강좌가 우리학교에는 하나도 개설되어 있지 않다.
대학교 이전에 받지 못한 이런 의식적인 부분에 대한 수업이 있으면 도움이 될 것이다.
6. 결론
이번 연구를 통해 A대학교
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놀이의 연구, 성문사, 1988 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 농악(농악놀이, 풍물, 굿)의 기원
Ⅲ. 농악(농악놀이, 풍물, 굿)의 종류
1. 당산굿·천왕굿
2. 마당밟이·지신밟기
3. 걸립굿·걸궁굿
4. 두레굿(두레풍장)
5. 판굿
Ⅳ. 농악(농악놀이, 풍물, 굿)의
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놀이 문화를 갖게 하여 여가를 선용하고 정서를 순화시키고자 하였다.
참고문헌
이세희(2011), 전통놀이의 활용 효과와 계승 방안 : 아동·청소년의 성장과정과 관련하여, 우석대학교
조향자(2008), 유아 사회성 발달을 위한 전통놀이의 효율적
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탈춤의 해학이 있었고 그 마당이 끝날 때마다 사물놀이로서 그들과 함께 놀 수 있었던 하회별신굿탈놀이가 아직도 생생하다. 그리고 다시 한 번 그 공연을 보러 가고 싶다. 1. 국악 한마당 잔치를 보고
2. 민예(썽풀이)의 정기공연을 보고
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마당극”
송도영. “1980년대 한국문화운동과 민족 민중적 문화양식의 탐색”
신진화. “민중문화운동의 겨울잠”
정이담(외). 문화운동론.
김정화(외). 문화운동론 2.
연성수. 공동체놀이
김창남(외) 노래운동론
전망과 건설 2
논쟁으로 본 한
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놀이를 위한 준비를 진행하고, 각 가정마다 방문하여 사자를 놀아 주고, 유지의 집을 순회하며 생긴 곡식으로 마을의 공공사업에 사용함으로써 모든 마을 주민의 단결과 화합을 도모할 수 있었던 것이다.
3. 현재의 연희 내용
1) 마당놀이 마당
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놀이( http://www.jammy.net )
잊혀져가는 전래놀이를 찾아서 ( http://members.tripod.lycos.co.kr/playhome/main.htm )
어린이 전래놀이 ( http://ryea.hihome.com )
신명나는 우리놀이 한마당 ( http://www.nolja.pe.kr )
http://www.woorii.co.kr/school.htm 월악민속놀이학교
http://www.nfm.go
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탈춤의 유래와 분포
Ⅴ. 탈춤의 유형화
Ⅵ. 탈춤과 탈
Ⅶ. 탈춤의 공연 방식
1. 상연시기와 시간
2. 탈판
3. 대사·노래
4. 반주악기
5. 과장
6. 연희 내용
7. 연희자
Ⅷ. 경상도지역의 탈춤 수영 들놀음
1. 1과장 양반마당
2. 2과장 영
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관련 정책 ·············2
(1) 여성의 평등고용 관련 정책 ···············2
(2) 여성의 고용확대 관련 정책 ·············4
(3) 정책의 문제점과 개선방향 ················4
(4) 선진국 사례 ················5
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놀이 수업이 초등학교 아동의 교우관계 개선에 미치는
영향. 부산교육대학교 석사학위 논문.
송성심 (2005). 교육연극 활용이 초등학교 저학년 아동의 창의력에 미치는 영향.
건국대 석사 논문
안윤숙 (1996). 역할놀이 수업이 아동의 인지적 대
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