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효과 연구」연세대학교 박사학위논문
최문희(2005)「인터넷 매체 서비스 이용자의 심리적 변인에 관한 연구」홍익대학교 대학원 박사학위논문
최종인(2009)「스트레스 관리를 위한 태권도 음악프로그램 적용 효과」용인대학교 태권도대학원
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및 경제적 부담
5) 수요 변동에 따른 운영 비효율성
3. 통학 차량 운행의 안전성 개선 방안
1) 안전 시스템 및 교육 강화
2) 법규 준수와 보험 가입
3) 효율적 운영 체계 구축
4) 도장 서비스 품질 및 소통 강화
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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태권도 수련과정에서 시행하지 못한 부분들에 대한 복합 프로그램으로 현재 토요 휴 무제 시행에 따른 학부모들의 반응이 매우 효과적으로 나타난 내용이라 볼 수 있다.
주말 현장 체험학습으로 놀이동산 체험은 수련생들에게 큰 흥미를 일
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교육의 정의와 의의
2. 태권도 교육의 목적과 효과
1) 태권도 교육의 목적
2) 태권도 교육의 효과
(1) 체력의 발달
(2) 호신능력 배양
(3) 성격의 발달
(4) 도덕성 발달
(5) 사회성 발달
3. 태권도의 교육적 가치
4. 국내 태권도 수련생 현
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교육은 개인의 인격 완성을 위한 심신 수련이므로 지속적인 관심은 물론 학생이나 수련자의 발달을 최대한 촉진하고 조성하는 일이라고 하겠다.
지금까지 태권도 교육의 가치 측면에서 살펴보았다. 어느 분야의 운동이건 독특한 효과가 있
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태권도 대회 활성화 방안으로 태권도가 생활체육이라는 인식의 확산, 겨루기 수련 활성화를 통한 생활태권도 대회 관심 유도, 태권도 수련생들의 겨루기 흥미 고조를 위한 프로그램 개발, 태권도 겨루기 기량에 따른 차별화된 교육실시, 겨루
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태권도협회 연구개발특별위원회 연구보고서.
김낙현(2006). 태권도 수련기간에 따른 성격변화 연구. 명지대학교 대학원 석사학위논문.
강래형(2006). 태권도 수련에 따른 중학생 인성발달 차이에 관한 연구. 목포대학교 교육대학원 석사학위논
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태권도 수련생에게 미치는 영향
1) 인성·정신 수련의 왜곡
2) 신뢰 상실 및 정서적 피해
3) 부정한 가치관의 학습과 모방 가능성
4. 학부모 및 지역사회에 미치는 영향
1) 태권도 교육 기관에 대한 불신 확대
2) 학부모의 불안과 태권도 교
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태권도수련생학부모들이 인지하는 프로그램, 지도자, 환경요인에 따른 수련지원의사 분석. 무도연구소지.
배소윤(2009). 평생교육으로서의 태권도 교육 활성화 방안에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
오준석(2014). 태권도장
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태권도 활동은 교육적 가치와 사회학적 가치를 가질 수가 있으며 사회성 발달은 물론 정서면, 동료간의 밀접한 인간관계, 친화성, 분투정신, 단결심, 협동심, 책임감 등을 길러줄 수 있다.
<표1> 태권도 수련에 따른 초등학생의 변화
정서
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