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태권도장 수업의 본질의 저하를 일으킬 수 있다는 점에서 각 태권도장에서 자체적인 심사를 운영함으로써 수련생의 자발적인 동기부여뿐만 아니라 학부모의 요구에도 부합할 수 있는 환경을 만드는 것이 중요하다고 할 수 있다. 예를 들어
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수련생의 마음을 움직일 수 있는 인성교육과 실기교육을 병행함으로써 수련생과 학부모에게 믿음을 줄 수 있는 지도자가 될 수 있을 것이다.
② 수련생과의 정기적인 면담을 통한 신뢰 확보
수련생에 대한 신뢰를 확보하는 것은 태권도 지도
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수련생·학부모와의 소통
4. 태권도장의 교육서비스 실패 요인
1) 기술 습득 과정에서의 문제
2) 공식적인 대외 행사로 인한 문제
3) 열악한 내부 환경과 외부 환경
4) 지도자의 자질에 따른 문제
5. 4차 산업의 변화에 따른 태권도장의 대
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태권도 기본교육
발표회 준비
발표회 연습 통한 동기유발
개별적인 발표회 준비
발표회라는 동기부여의 효과 확인
개별화교육의 효과 확인
3/10
발표회
부모님과 함께 참여
격파자에게 승급증 수여
수련생들과 학부모간의 이해와 관심 확인
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태권도장의 운영도 새로운 수련생의 확보와 기존 수련생의 지속적인 참여를 도모하기 위하여 보다 계획적으로 교육적인 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 태권도 학부모의 태권도장 선택요인에 대해 논의해 보았다. 우
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태권도가 활성화될 수 있는 하나의 방안으로 작용할 수 있는 기폭제가 될 수 있을 것이라 본다.
수련기간을 연장할 수 있는 제도적 보완도 필요하다. 수련생들에게 단계에 따라 도복이나 띠의 이벤트를 적용하여 수련에 대한 지루함을 없애
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태권도장을 찾는 경우가 많다. 또한 이 같은 점을 이용하여 수련자에게 단시간에 단을 취득할 수 있게 도와주고 많은 회비를 받는 체육관도 성행하고 있다.
- 둘째, 유산소 위주에 운동으로 인한 몸만들기 부족이다. 태권도 수련이 수련생 각
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태권도 수련을 통해 중고등학교 청소년의 건강한 심신의 성장을 조력하기 위한 태권도장 프로그램을 구성하고자 하였다.
본 연구 수행의 결과 학업시간이 상대적으로 적은 주말을 활용한 프로그램 운영 방안과 청소년 태권도 수련생들의 지
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 문제
4. 연구 방법
1)문헌조사법
2)전문가심층인터뷰법
3)객관적(논리적)분석법
4)설문조사법
5. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 태권도의 세계
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많이 저하
2 (1.0%)
조금 저하
9 (4.6%)
보 통
50 (25.5%)
조금 향상
79 (40.3%)
많이 향상
56 (28.6%)
계
196 (100%)
<표 7>와 같이 태권도 수련 후 시간관념이 향상되었다고 인식하는 수련생들이 68.9%로 대부분을 차지하였으며, 저하되었다고 인식하는 수련
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