|
태권도공원은 해외 수련생의 방문을 위해 그들에게 방문 욕구를 이끌어 낼
수 있는 태권도 모국의 위상을 지닌 상징적 공간이 되어야 한다. 이를 위해서는 보고, 느끼고, 만질 수 있는 직접 경험의 교육을 행할 수 있는 프로그램과 더불어 모
|
|
|
수련생들이 배우는 교육의 질적 향상과 정립된 교육으로 인해 불명확한 태권도 교육을 바로잡을 수 있다.
둘 째, 태권도 지도자의 역량 강화를 위한 교육 프로그램 개발이 필요하다. 결국 태권도를 보급하고 태권도인을 양성하는 것은 모두
|
|
|
태권도장은 소비자의 욕구를 만족시킬 수 있는 프로그램 및 차별화가 가능한 프로그램 개발이 요구되고 있다. 태권도장에서의 태권도만이 아닌 여러 가지 도구로서 체력향상이 가능하며, 태권도장의 소비자인 학부모 및 수련자가 만족 할 수
|
|
|
태권도 교육프로그램 등의 도입을 통해 정과 체육활동의 보완이 필요하다.
둘째, 청소년기 전인적 발달 측면에서 신체적 조건과 역량을 부여하는 태권도는 인간의 신체 동작을 바탕으로 이루어지는 자기실현이며, 자신이 수련하는 자기교육
|
|
|
태권도 교육 중 정신적, 인성 교육적 측면에서 큰 효과를 발휘하기 때문에 전문성과 계획적인 프로그램을 통해 도장을 경영 할 필요가 있다. 이병철(2013)의 계획된 태권도 인성교육 프로그램 적응에 따른 수련효과 연구에서 정직, 책임감, 인
|
|
|
회는 영국의 사례와는 반대로 잠재하는 성인 태권도 수련생을 보유하고 있는 것이다. 현재 진행되고 있는 성인을 대상으로 한 프로그램의 개편과 활동은 그대로 유지하되 실제로 생활체육으로의 전환의 기점이 되는 것은 현재 초등학교 6학
|
|
|
프로그램으로 많은 노력과 자원을 투자해야하고 프로그램의 수명주기 단계상 쇠퇴기에 있는 프로그램은 정리할 수 있는 결단력이 있어야 할 것이다.
8) 미디어광고 적극 활용 - 인터넷커뮤니티
태권도는 우리나라의 국기로서 그 인기와 수련
|
|
|
프로그램, 낙후된 시설, 역량이 부족한 지도자등 과 같은 문제점이 제기 되고 있다.
또한, 태권도는 정규 교육과정에서의 의무적 조건보다는 상업적인 관계에서 이루어지는 선택적 수련의 과정으로 이루어지고 있다. 따라서 정규 교육기관에
|
|
|
태권도 프로그램
3) 태권도 마케팅의 활성화
4) 인성 교육으로서의 태권도 교육과정 개발
5) 전인 교육으로서의 태권도 교육과정 개발
6) 태권도 도장의 홍보와 광고를 통한 운영 활성화
7) 수련생 관리를 통한 태권도
|
|
|
태권도장들은 부단한 노력을 하고 있다. 현대사회는 서비스 경쟁시대 혹은 고객만족 경영의 시대로 상업스포츠시설로서의 태권도장은 수련생을 만족시키기 위해서는 태권도장의 시설, 지도자, 근접성, 프로그램, 비용 등 수련생의 욕구를 충
|
|
메뉴펼치기
