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, 2013, pp. 69-86.
김창대. 「드라마 시청 선택에 관한 인지부조화 경험과 반응」. 한국방송학보, 제25권 제5호, 2011, pp. 5-33. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태도의 구성요소
2. 인지부조화 이론
3. 필자의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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중첩이용의 효과」. (2019). 연세대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태도의 구성 요소
2. 인지부조화 이론의 이해
3. 인지부조화와 개인적 경험
4. 인지부조화 이론의 현대적 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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요소인 것이다. 조작적 조건 형성=도구적 조건 형성(operant conditioning)
고전적/도구적 조건형성.
시행착오를 통한 점진적 학습
강화(reinforcement)와 강화물(reinforcer)
처벌(punishment)
기 억
망각
발 달
성격이론 및 성격 발달
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주장하였다. 다시 말해 인간의 행동은 개인특성(개성, 능력)과 환경과의 상호작용을 통하여 이루어지는 것이라고 보았다.
인간행동의 사회학습론적 이해 개인행동의 연구모델
Ⅰ. 개인행동의 유사성과 차이성
1. 인간행동의 유사성
2
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부조화 경험과 상징적 자기-완성. 한국사회학, 48(5), 243-284.
https://www.dbpia.co.kr/Journal/articleDetail?nodeId=NODE02495853 조직행동론
인지부조화는 “태도”이론에 근거하고 있다.
1) 태도의 의마와, 2) 태도의 구성요소에 대해 제시하고 이와 관련
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