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발달 단계상 신체협응기능을 담당하는 소뇌가 발달할수록 이성적 판단을 하는 전두엽에 보내는 신경전달물질이 활발하여 결과적으로 인지발달을 초래할 수 있는 가능성이 크다는 점 등 뇌과학적 이론적 받침이 보강된다면 더 좋은 논문이
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발달 이론
⑷ 동물행동학
Ⅲ. 애착의 형성 단계 및 특성
⑴ 애착 형성 이전단계 (출생~2개월)
⑵ 애착형성 단계 (2~7개월)
⑶ 분명한 애착단계 (7~24개월)
⑷ 다양한 인물에 대한 애착 (2개월 이후)
⑸ 애착형성의 특성
Ⅳ. 애착 유형
⑴ 안
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발달 단계와 자아중심성
*자아중심성의 발달과정
⑴ 감각운동기의 자아중심성
⑵ 전조작기의 자아중심성
⑶ 구체적 조작기의 자아중심성
⑷ 형식적 조작기의 자아중심성
5. 사회체계에 대한 이해
1) 가족과 집단
2) 사회문화체계
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발달 단계를 부모가 이해할 수 있게 된다. 아동의 특성에 맞는 양육태도를 익히게 된다.
참고문헌
구대회 / 유아의 놀이와 사회성 발달에 관한 고찰, 재활과학연구
노치현·황영희(1991) / 게임놀이치료, 놀이치료 세미나자료, 원광 아동상담소
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: 4~7세
3. 도식기(schematic stage) : 7~9세
4. 또래 집단기(the gang age) : 9~11세
5. 의사실기(the pseudo - naturalistic stage) : 11~13세
6. 결정기(the period of decision)
Ⅵ. 어린이미술(아동미술)의 관점
Ⅶ. 어린이미술(아동미술)의 사회성발달
참고문헌
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발달은 유아가 일상생활에서 자신의 신변문제를 스스로 처리한다고 하는 기본적인 생활습관을 일단 확립하는 데 이르는 단계라고 할 수 있다. 유아 스스로가 이해하거나 처리하기가 곤란한 문제에 관해서는 연장자에게 조력을 구하려 하며,
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집단규범들의 강화와 앞으로의 발달에 관심 기울이기
⑩ 변화하는데 작용하는 치료적 요인들을 인식하고 성원들이 감정, 사고, 행동들을 원하는 대로 변화하도록 도와주는 방식으로 개입하기
제 1절 변화단계의 특성
1. 집단규범과 행동
2. 변
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발달을 돕는 다른 사람의 적극적인 개입과 역할의 중요성, 비계설정의 과정과 효과, 근접발달지대와 관련한 교사의 수업진행방법, 역동적 평가이론, 혼합연령집단의 효과 등과 관련하여 소개되었다.
그러나 구조적인 해석의 틀로서의 교육학
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집단원 구성·크기·빈도·기간·길이·장소, 앤카운터 그룹
2. 집단지도, 집단상담, 집단치료 개념 비교,
집단상담의 윤리규준과 Professional lssues ,
인간으로서 집단상담가
3. 집단상담 지도력과 역할, 집단상담의 발달과정과 집단 역
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발달이론
1) 피아제 이론의 배경
2) 인지발달이론의 특성
(1) 연속성의 특성
(2) 불연속성의 특성
(3) 동일한 순서의 특성
(4) 순차적 특성
3) 인지발달단계
(1) 감각운동기
(2) 전
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