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Education(교육학개론 제9판)
연구원자료, 정정숙 교수의 지상상담 : 텔레비전 속의 폭력, 한국상담선교연구원, 1999
Paul Chance, 학습과 행동(제5판) Learning & behavior, 2004
홍재성, 정보사회화 교육, 1989
Survey of Sixth Grade School Achievement and Television Viewing H
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교육열
2.2 조기영어교육 현상에 따른 부정적인영향
(1) 아동의 놀 권리 박탈
(2) 전인발달에 부정적인 영향
(3) 과잉학습장애
(4) 정서 및 사회성 결핍
(5) 두뇌발달에 미치는 부정적인영향
2.3 해결방안
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학부모, 어린이 공동 참여 프로그램이나 성인대상의 미디어 교육이 보다 활성화되어야 할 것이다. 1. 청소년과 TV의 관계
2. TV가 청소년에게 미치는 긍정적인 영향
3. TV가 청소년에게 미치는 부정적인 영향
4. 대안제시
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텔레비전이 아동발달에 미치는 영향을 신체운동발달, 지능발달, 지각발달, 언어발달, 성격발달 의 측면에서 긍정적인 영향과 부정적인 영향으로 나누어 서술해 보았다. 유아교육기관의 환경은 교사, 부모를 포함한 인적 환경과 교실설비, 집
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Ⅱ. 본론
1. 컴퓨터가 영유아 언어교육에 미치는 영향
2. 인터넷이 영유아 언어교육에 미치는 영향
3. 스마트 폰이 영유아 언어교육에 미치는 영향
4. TV가 영유아 언어교육에 미치는 영향
5. 종합적 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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