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특징 중 옳지 않은 것은?
① 실존했던 인물의 남다른 경험이나 업적을 기록한 글이다.
② 자신이 기록한 것이 아니라 전부 다른 사람이 기록한 것이다.
③ 사건들은 작가가 드러내려는 주제와 관련된다.
④ 상상의 산물이 아니라는 점에서 다
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1) 필기
2) 일기, 글쓰기, 독서록 쓰기
3) 주제 학습
4) 협력 학습
5) 신문 활용을 통한 마인드맵
6) 열린 시간
7) 아침 교과 시간 전
8) 상상력 기록장
9) 교실 환경 꾸미기
10) 기타
11) 학습 결과의 평가
Ⅶ. 마인드맵의 전략
참고문헌
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토론 주제
43. 44번
작성자
학급 경영의 원리 :
① 자유의 원리 : 현대 민주교육의 기본적 특성의 하나로 학습자의 인격을 존중하고 그들의 개성을 신장시켜야 한다.
② 협동의 원리 : 학급 집단의 안전과 이익을 위하여 협동생활을 할 수 있도록
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정의 배경 및 방향
역사교육과정의 구성 원리
역사교육과정의 구성
1. 역사교육의 목표
2. 역사교육의 내용 -초, 중, 고 과정에 따른 내용
역사교육과정의 특징
역사교육의 동향
1. 문제제기 역사교육의
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재량껏 재구성하여 지도한다
6. 사회적, 자연적 현상의 이해와 더불어, 다음과 같은 관련 규범이나 정의적 요소에 대한 지도가 이루어지도록 한다
Ⅶ. 슬기로운생활 교과의 교수학습방법
Ⅷ. 슬기로운생활 교과의 수업방향
참고문헌
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학습. 서울 : (주) 교학사
· 정성봉(1999). 실과, 기술, 가정 교육과정론. 서울 : (주) 교학사 <서술식평가>
1. 정의 특징 장단점
2. 실과와의 관련성
3. 실과에서 어떻게 사용가능한가.
<주관식평가>
1. 정의 특징 장단점
2. 실과와의 관련성
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교육을 위한 학교 구조개선
Ⅳ. 한계
Ⅴ. 사례 분석
1. 사례1
2. 사례2
Ⅵ. 교과서 사례 및 지도 방안
1. 설정의 이유
2. 교과서 사례 - 4학년 1학기 도덕 4단원 ‘네가 먼저’ (60 ∼ 79쪽 )
3. 지도 방안
Ⅶ. 과제를 마치며
-참고문헌
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학습의 과정이 일방향이라는 한계를 갖고 있으며, 이러한 일방향적인 강의형태로 인하여 학습이 주입식 교육화된다는 점 때문에 점차 외면당하고 있다.
이에 반해 정보통신 기술에 기반을 둔 가상교육은 컴퓨터와 원격 통신망을 중심으로
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할 수 있는 평가 방법은 없을지 궁금하다. ●화법 교수 학습방법 및 평가
★화법 교육은 어떤 방법으로 할까?
★화법 교육에서 평가는 어떻게 할까?
●듣기 교육과정 분석
★듣기 교육과정 분석표
★Reflection
★질문거리
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학습의 영향 요인 |작성자 spot0413
- NAVER - 위키백과
- 시사INLIVE기사 http://www.sisainlive.com Ⅰ. 서론
1. 문제제기 ---------------------------- 3p
2. 학습의 의의 및 목적 ------------------- 3p
Ⅱ. 본론
1. 학습의 개념 ------------------------- 4p
2. 학습의
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