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토론할 수 있다.
하나의 이슈를 놓고 개방적 토론 하게 되는 경우 있음. 긍정적 토론 분위기를 이어갈 수 있어야함
다른 사람이 쉽게 접근할 수 있게 자신을 개방할 수 있다.
지리적 정서적으로 가까이 존재하여야 함.
다른 사람을 옹호하는 것
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토론할 수 있다.
하나의 이슈를 놓고 개방적 토론 하게 되는 경우 있음. 긍정적 토론 분위기를 이어갈 수 있어야함
다른 사람이 쉽게 접근할 수 있게 자신을 개방할 수 있다.
지리적 정서적으로 가까이 존재하여야 함.
다른 사람을 옹호하는 것
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학습 탐구 능력 향상을 유도하도록 견지
다. 학습지도의 실제
* 교사용지도서의 재조직 활용
(1) 교과지도계획
(2) 학습목표설정
(3) 수업지도방법 설정 : 강의법, 문답법, 토의법
(4) 지도상 유의점 고려
① 학년간 계열성 문제
② 본시학습내용
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접근도 우려되어서 사설망을 구축하는데는 비용이 많이 든다.
그래서 서울과 부산 지사에 서버를 한대씩 두고 두 서버는 서로를 공중망으로 연결하고, 이때 공중망의 다른 사람들이 두 서버간의 내용을 엿들으면 또 곤란하기 때문에 암호화
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학습자들의 참여를 높이기 위해 어떤 방법을 사용하여야 하는가 등의 질문을 하는 것이다. 두 번째는 텍스트, 그래픽, 음성 및 동영상 등의 학습자료 유형에 대해 고려해야 한다. 세 번째는 Web을 통해 진행되는 수업은 인터넷에 접속할 수 있
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수업에도 활용되어야 한다.
7. 내적 흥미와 동기를 자극하는 학습 자료 활용하기
- 형식적 검사의 문제점 중 하나는 아이들의 흥미를 전혀 유발하지 못하는 자료를 활용한다는 점이다.
- 학생들이 문제, 프로젝트, 작업에 성실하게 참여하는 동
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)
7장. 행동장애 II (품행장애)
8장. 정서장애 (우울/불안 장애)
9장. 발달 및 학습장애 I (정신지체)
10장. 발달 및 학습장애 II (자폐)
11장. 발달 및 학습장애 III (학습장애)
12장. 우수아
< 부 록> 특수아 상담 사례
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수업 예시
서로의 상장을 만들어주는 활동을 한다. 짝을 정하여서 평소에 짝이 하는 행동 중에 남을 배려하는 모습이 드러났던 점과 조언이 필요한 점을 틈틈이 적어놓고 나중에 그러한 점을 나열한 상장을 제작하여 전달하는 활동이다. 상장
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직접 투여가 가능한 자료, 참신성 있고 창조적인 내용, 그리고 무었보다도 토론을 거쳐서 오류를 파악하여 수정해 나간다면 좋은 자료가 될 것입니다. 1. 연구 계획서
2. 연구의 주제
3. 연구 계획서 체제
4. 연구계획서 작성의 실제
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수업과 비형식적 수업의 비교>
3. 열린교육의 방법
① 러그 미팅(Rug Meeting)
② 개별 또는 집단 학습
③ 주제(Topic)학습
④ 토론학습
⑤ 지그소우(Jigsaw) 학습
⑥ Project 학습
⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
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