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토마스 S. 쿤, 김명자 역, 『과학혁명의 구조』, 서울: 동아출판사, 1993.
2. 래리 라우든, 이유선 역, 『과학과 가치』, 서울: 민음사, 1994.
3. 신중섭., 『포퍼와 현대의 과학철학』, 서울: 서광사, 1992. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 패러다임과 과학혁명 모
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론, 학지사
- 이광호 지음(2012), 청소년 육성제도 및 정책론, 창지사
- 김동규 (2003). 한국청소년정책론. 서울 : 교육과학사.
- 김동규 (2006). 청소년육성제도론. 서울 : 교육과학사.
- 이용교 (1995). 한국청소년정책론. 서울 : 인간과복지.
- 조영승 (1
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론(2008). 임서호, 서천범
-여가백서(2008). 문화관광원
-여가문화론(2005). 곽한병, 대왕사, 2005
-여가사회의 이해(2007). 강남국, 형설출판사
-여행바우처 시범사업 평가와 운영체계 개선방안(2007). 김현주 *세계의 여가
Ⅰ. 고대사회의 여가
Ⅱ
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과학의 철학화>
-과학이라는 것이 어떠한 한계를 가지고 있다고 여김.
1.토마스 쿤 ‘패러다임 론’
-과학의 발전이 발견과 발명에 의해서만 이루어지는 것이 아니라, 그 사회가 공유하고 있는 패러다임이 변화하므로써 이루어질 수 있다.
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론이 필요한 이유에 대해 자신의 의견을 반영하여 기술하시오.
2. 나이팅게일의 간호이론에 대해 정리하고, 만성질환자 1인을 선정하고 대면 혹은 비대면 면담을 통해 인구사회학적 특성, 생활 습관, 건강 문제 등을 사례 조사하여 제시하시
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론을 결정하는 것이 아니라, 이론이 관찰에 영향을 준다는 말이다.
절대적이고 객관적인 사실이라 생각되던 과학적 지식이 실상은 연구자의 가치관과 신념에 영향을 받는다는 쿤의 이론은, 과학이 연구자 개인이나 그가 속한 사회, 또는 인
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론
Ⅱ. 철학의 정의(Definition)
Ⅲ. 철학의 제부문
Ⅳ. 그리스 철학(Greek philosophy)
1. 소크라테스 이전의 철학
2. 아테네의 철학
3. 아리스토텔레스 이후의 철학
Ⅴ. 중세철학(medieval philosophy)
1. 중세철학의 방법
2. 중세철학의 전
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논쟁
3. 이데올로기가 가지고 있는 다양한 의미
Ⅲ. 이데올로기의 기능과 유형
1. 이데올로기의 기능과 역할
2. 이데올로기의 유형
Ⅳ. 이데올로기와 사회
1. 과학 지식과 이데올로기
2. 이데올로기와 체제 우월성의 인식
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대처하는 일본의 자세
1) 21세기 세계질서의 패러다임 변화
2) 세계화에 있어서 일본의 과제
(1) 기업과 사람의 세계화 대응정책
(2) 외국인 노동에 대한 대응
(3) 세계화에 따른 리스크 요인과 대응
3. 결 론
*부 록
참고문헌
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사회 전체의 행복과 꿈을 보장해 줄 이성적인 사회가 되도록 철학은 끊임없는 비판정신을 발휘해야 하며 이에 관련된 모든 문제를 근원적으로 탐구하는 철학정신은 효용이 없는 듯한 효용성을 갖게 된다. 반박과 비판이 거듭되는 이론적 논
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