|
사례
1) 비만으로 여성으로서 자존감을 잃은 사례
2) 비만으로 또래 남학생들에게 놀림을 받은 사례
3) 직장에서 비만으로 어려움을 겪은 사례
4) 남의 시선이 불편한 사례
5) 비만으로 인한 대인기피증을 겪은 사례
6) 비만여성이 입을 옷이
|
|
|
국민참여 채널 사례
1. 외국 주요 국민참여 채널의 특성
2. 외국 국민채널의 편성원리
1) 무차별 액세스형
2) 지역사회 요구 중심형
Ⅳ. 우리나라의 국민참여 채널 사례
Ⅴ. 향후 국민참여 채널의 편성원칙
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
|
사례
1. ‘무너지는 교실 1’ - ‘공동체’가 사라진 교실
2. ‘무너지는 교실 2’ - 수업이 불가능한 교실
3. ‘무너지는 교실 3’ - 무너지는 교권
Ⅵ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴) 관련 설문조사
1. 설문의 구성 방향
2. 설문지의 내용
3.
|
|
|
분류 및 현황
1. 청소년 사이버 중독의 개념
2. 청소년 사이버 중독의 분류
3. 청소년 사이버 중독현황
4. 사이버상의 청소년 문제행동
Ⅲ. 청소년 사이버 중독에 대한 개입
1. 지역사회 자원과의 연계망 구축
2. 건전한 청소
|
|
|
수석교사제
1. 수석교사제 논의 경과
2. 수석교사제의 기본방향
Ⅳ. 교원승진제도(교사승진제도)와 교원평가
Ⅴ. 외국 교원승진제도(교사승진제도)의 사례
Ⅵ. 향후 교원승진제도(교사승진제도)의 개선 방향
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
의의유형
(1) 민영화의 의의
(2) 민영화의 유형
1) 민영화의 형태에 의한 분류
2) 과도기적 민영화의 종류
3) 소유와 활동주체에 의한 분류
4) 인수자 특성에 의한 분류
5) 인수자의 국적에 의한 분류
6) 정치적 관점에 의한 분류
2. 민영화의 방법
(
|
|
|
법적 정의
2. 가정폭력방지법
3. 법의 문제점과 개선방향
Ⅳ. 가정폭력 피해자 관련 서비스
1. 여성긴급전화「1366」
2. 가정폭력 상담소
3. 가정폭력피해자 보호시설
4. 가정폭력피해자 치료보호
Ⅴ. 가정폭력 서비스의 문제점 및 대안
|
|
|
사례와 시사점”, 전국경제인연합회, 2004
이동진, “기업도시 토요타의 성공사례와 시사점”, 「CEO report on current issue」, 전국경제인연합회, 2005
이승우외 2인, “기업도시 건설의 방향과 과제”, 도시정보, 대학국토도시계획학회, 2004
임성훈,
|
|
|
사례연구, 교육학연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문제중심학습(PBL)의 개념
Ⅲ. 문제중심학습(PBL)의 특성
Ⅳ. 문제중심학습(PBL)의 단계
1. 문제 직면(Meeting the Problem)
2. 문제 정의(Defining the Problem)
3. 사실 수집(Gathering the Facts)
4. 가설 설정(Hypothes
|
|
|
분류 기준
제2절 선행연구 고찰
제1항 기간제 교사의 특징
제3장 비정규직 교원의 실태 및 문제점
제1절 비정규직 교원 임용실태
제2절 비정규직 교원의 상태
제1항 취업 및 비정규 교사의 존재조건
제2항 임금 및 노
|
|
메뉴펼치기
