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학습목표
Ⅲ. 소단원 개관
1. 소단원명
2. 소단원
(1) 소단원의 특성
(2) 소단원 학습목표
Ⅳ. 본시 교수 학습계획
(1) 본시 학습 주제
(2) 본시 학습의 특성
(3) 본시 학습 목표
(4) 지도상 유의점
Ⅴ. 판서 계획
Ⅵ. 형성평가 문항
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학습)
4. 독서 신문 발표회(학습결과 정리)
5. 독서 신문 평가회
Ⅳ. 재량활동(재량활동교육과정)의 한자교육 사례
1. 지도내용
1) <도입>
2) <전개>
3) <정리>
2. 지도상의 유의점
3. 평가 계획
Ⅴ. 재량활동(재량활동교육과정)의 성교육 사
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학습자와의 토론을 통해 서로의 사고방식을 교환함으로 폭넓은 안목을 키워줌
학습자들이 논의를 통해 실제적으로 문제를 해결해 나감으로 학습자들 모두 적극적으로 참여함
문제를 분석하고 해결하는 기술을 터득하게 됨
단점 - 사례연구
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수업, 참평가, 수행평가의 개념과 상호 관계
1) 참평가
2) 수행평가
3) 진정한 수업, 참평가, 수행평가의 상호관계
4. 참평가 및 수행평가의 설계와 구체적 형태
1) 참평가를 위한 학습계획과 학습과제
2) 참평가의 학습체계
3) 평정척도를
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사례8.미래지향적 국어수업 - 3단원 문학과 의사소통
사례9.미래지향적 국어수업 - 진달래 꽃 : 김소월
사례10.고등학교 국어과 주제학습 프로그램
사례11.신문만들기 수업 방안
사례12.재량활동 시간 운영을 위한 독서/토의/토론 학습
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사례5
1. 독서일기 쓰기
1) 독서 일기란
2) 단계별 지도방법
3) 기대효과
4) 유의점
2. 독서 만화그리기
1) 독서 만화란
2) 단계별 지도방법
3) 기대효과
4) 유의점
3. 돕고 싶어요
1) ‘돕고 싶어요’ 활동이란
2) 단계별 지도방법
3) 기대효
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유의점
3) 단원의 평가 계획
6. 가정의 경제 생활
1) 단원 목표
2) 단원의 지도상의 유의점
3) 단원의 평가 계획
Ⅶ. 초등학교 4학년 사회과(사회과교육)의 수준별학습
1. 1학기
1) 우리 시?도의 모습
2) 우리 시?도의 발전하는 경제
3) 새로
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학습
1) 분임 활동 내용 발표(30분)
2) 학급 토의 활동(15분)
Ⅶ. 환경교육의 ICT활용(정보통신기술) 지도 사례3
1. 학습목표
2. 준비물
3. 학습활동
1) <1차시> 자기평가서 작성하기
2) <2차시> 모둠 및 전체 토론
4. 지도상의 유의점
Ⅷ. 결론
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학습과 함께 Role Playing, Simulation Game 같은 모의 학습, 신문을 활용한 수업(Newspaper In Education), 가상 학습자료의 개발 보급 등도 필요하다.
통일교육 전담 교사의 전문성 향상을 위해서는 통일 관련 연수 기회를 보다 확충하여 교수학습 방법의 심
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유의점
(1) 학습자 중심의 수업이 이루어지도록 한다.
(2) 협동학습, 탐구학습 등 다양한 체험중심의 학습이 이루어지도록 한다.
(3) 활발한 토의와 토론이 이루어지도록 자유로운 발표 분위기를 조성한다.
(4) 세계문제에 관하여 감정적으로
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