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할 때, (1)의 내용을 반영하여 교육 내용을 구성하시오. (고혈압 관리)
2-1. 교육 주제: 고혈압 관리와 저염식 실천
2-2. 교육 내용(이론교육과 요리실습)
1) 이론교육 (30분)
2) 요리실습(40분)
3) 기대 효과
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
2. 교육부는 2023년부터 모든 학생에게 공평한 교육기회를 보장하고 학생의 필요에 맞는 통
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이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
2. 교육부는 2023년부터 모든 학생에게 공평한 교육기회를 보장하고 학생의 필요에 맞는 통
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통신대학교출판문화원
유범상(2024). 정의를 찾는 소녀, 마북 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 『정의를 찾는 소녀』를 읽은 소감
2. 『정의를 찾는 소녀』에서 소개된 나라별 정의 개념과 특성
1) 스웨덴에서의 정의 개념과 특성
2) 미국에서의 정
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, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
박지원 저, 『연암집』, 돌베개, 2007 제2장 박지원 『연암집』의 독후감
1. 지은이 소개: 박지원(朴趾源, 1737~1805)
2. 『연암집』 요약문
3. 『연암집』 감상문
4. 참고문헌
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이론과 실천을 어떻게 조화롭게 융합할 것인지에 대한 고민을 지속해야 할 것이다.
4. 참고문헌
류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
최한기저, 『기측체의』, 올재, 2012 제3장 최한기 『기측체의』의 독
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통신대학교출판문화원, 2021
원효 저 ; 최세창 역주, 대승기신론 소·별기, 운주사, 2016 제1장 원효 『대승기신론 소·별기』의 독후감
1. 지은이 소개: 원효(元曉, 617~686)
2. 원효의 『대승기신론 소·별기』 요약문
3. 원효의 『대승기신론
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통신대학교출판문화원, 2021.
신채호 저, 『조선상고사』, 시공사, 2023 제4장 신채호 『조선상고사』의 독후감
1. 지은이 소개: 신채호(申采浩, 1880~1936)
2. 신채호 『조선상고사』의 요약문
3. 신채호 『조선상고사』의 감상문
4. 참고문
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통신대학교출판문화원, 2021.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥! 1. 즉각적 문장처리(immediate processing)가 무엇인지 적절한 예와 함께 설명하시오.
2. 교재 12장에 있는 모국어 습득에 관한 이론들 중 인간의 언어 습득을 가장 잘 설명한다고 생각하
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, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
맹자 저, 맹자(시대의 이정표가 된 영원한 고전), 현암사, 2024 제5장 맹자 『맹자』의 독후감
1. 지은이 소개: 맹자(孟子)
2. 『맹자』의 요약문
3. 『맹자』의 감상문
4. 참고문헌
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