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위한 방안
Ⅴ. 통일 후 북한토지소유권의 정리 방안
1. 침해토지 원소유자의 소유권 주장의 문제
2. 현북한주민의 토지이용권 보호의 문제
3. 북한지역 토지투기와 토지비축 필요성의 문제
4. 토지의 이용 및 관리 문제
참고문헌
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교육을 실행하는 것과 더불어 우리와 같은 모습을 하고 같은 언어를 쓰는 한 민족임에도 그 동안 소외되어왔던 조선족에 대해 다시 한번 돌아보아야 한다는 것이다. 1. 동북공정의 정의
(1) 동북공정이란?
(2) 동북공정의 연구내용
2
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국제무역이론과 관련성
현대무역은 전 세계를 무대
경쟁력 제고와 물류의 중요성이 부각
우리나라의 불리한 입지조건
⇒시베리아 횡단철도를 이용→ 한반도의 입지 조건의 약점을 보완하고 강점을 극대화 방안을 모색
TSR이란?
T
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남북통일과 민족 통합(2000), 민족통일운동본부, 홍사단 출판부
라미경(2000), NGO를 통한 북한체제의 변화 가능성에 관한 연구, 통일 정책, 통일부
심지연(1985), 민족주의 논쟁과 통일정책, 한울출판사, p 5783
이교덕(2000), 대북정책에 대한 국민적
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4. 남북한간의 평화공존 실현의 현실적 가능성과 한계성
5. 북한의 "수령 절대주의체제"의 본질적 변화가 가능한가?
6. 우리나라 정부의 대북정책의 기본 입장: 평화공존의 기본틀 마련
7. 결론: 남북한간의 상호주의 원칙
참고문헌
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교육개혁의 접근 방법이나 그 실천 방법상의 차이를 인정하여야 한다. 따라서 학교별로 교육개혁 실천을 위한 중장기발전 계획을 수립하여 이를 학교운영위원회에서 심의하고 교사들의 동의를 받아 학교의 장기적인 정책으로 결정하여야 할
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관계와 한반도, 새로운 평화 모색, 한울 아카데미
○ 주변 4국의 대 한반도 정책에 관한 국제 학술 회의 발표 논문, 1996
○ 정용길, 21세기 한국의 통일외교, 조선대학교 통일문제연구소, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북통일외교정책의 추진과정
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통일교. 그 이유가 무엇일까 생각하던 찰나에 마지막 수업시간에 선생님께서 답을 주셨다. 바로, 구원이다. 통일교에는 구원이 없더라 하는 그 말 한 마디에 속이 다 시원해진다. 통일교는 잘 만들어진 종교임에 틀림없다. 하지만, 그 안에는
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교육현장 등 풀어야 할 과제가 너무 많은 것이다. 특히 21세기 정보화 세계화 다원화 사회와 남북통일에 대비(對備)하여 교육개혁의 방향이 새롭게 정립(定立)되어야 한다.
4. 참고문헌(參考文獻)
- 윤정일 송기창, “한국(寒國)의 교육정책(
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정책을 통해 \'당장의 법적인 통일\'보다 현실적인 \'사실상의 통일\' 추진이라는 공존적 패러다임으로의 전환을 기한 것은 그래서 타당하다.
대북포용정책은 무엇보다도 남북간에 평화공존체제를 수립하고 화해와 협력을 증진시켜 남북관계
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