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수업 1회 이상 참관평가위원과 교사가 수행능력 관련 상담 및 평가 면담결과 보고서 작성 및 교사에게 제공이의 제기 가능
° 평가 요소
- 교장평가 : 학교 운영 능력, 학생 학업 향상 정도, 교장이 정해 놓은 목표 달성
- 교사평가 : 교사 전문성
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체험하며 학습목표에 도달할 수 있는 이상적인 방법임에 틀림없다. OECD 국가 중 우리나라가 협동학습의 비율이 가장 낮다고 하는 보고는 깊이 생각해 볼 필요가 있다.
각종 동기를 유발시킬 수 있는 수업활동을 개발하기 위한 교사의 노력은
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, 추수지도, 통합생 모임, 통합생 부모회의 통합학생 담임교사 초청 협의회 등 ■수화의 개념
■수화 지도
■이중언어 접근
■조기 교육의 중요성
■조기교육 프로그램의 실제
■통합교육의 조건
■통합교육의 방안
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현황 / 학교 시설 개방 / 학교예산 현황
․ 학교 정보 이용 방법
학교 알리미 / 내 자녀 바로알기
․ 민원 상담 안내
민원 안내 / 전․출입 절차 / 개인 체험학습 신청
해외출국 학생의 재취학 ․ 편입학 절차
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의사소통 능력 향상이 필요하다.
⑥ 오늘날 이미지 뇌, 직감 뇌, 음악 뇌라고 불리는 우뇌의 자극이 많으므로 언어 뇌, 논리적인 뇌라 불리는 좌뇌의 자극이 필요하다.
2)아침독서 10분의 실천 내용 및 방법
① 아침독서 10분은 수업 시작하기
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체험학습을 통해 실생활에의 적용력을 기를 수 있다.
자신의 공부방에 가구를 배치해 보고, 어떻게 배치하였는지, 느낌은 어떠했는지 친구들과 채팅을 이용하여 이야기해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육
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학습동기
II.학습목표
III. 내용
1. 개념
2. 정보통신 기술 활용능력의 범주
3. ICT 활용방안
4. 수업유형
5. ICT 활용 교수-학습 지도안의 예
Ⅳ. 참고문헌
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중심으로 한글교육, 종교교육, 정보화 교육 실시
4) 비수혜자 문제
5) 다문화가정 지원의 필요성
5. 다문화가정 정부지원 대책방안
1) 법제도 개선 : 체류자격부여-영주권
2) 경제적 어려움 극복
3) 언어적 문화적 차이 극복
4) 자녀들의 교
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체험해보아야 하는데 그렇지 못한다는 것이 안타깝고 또한 갈수록 말하기(발표)와 그에 따른 듣는 태도가 매체의 발달로 인해 작문보다 더 중요시 되는 추세에 있는데 이러한 사회·문화적 맥락에 따라 내용영역 체계에서 기능과 함께 맥락을
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프로그램 장애학생과 함께 실행
7. 기타 활동 내용에 대해
(1) 교사가 요구하는 교실 자료 준비
(2) 개인이나 그룹을 위한 행동관리 지원하기
(3) 수업 중 중도학생 자세 바로 잡아 주기
(4) 학생 공부 교정하기
(5) 교사가 이전에 보여준 기능이나
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