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1) 한반도 평화를 유지하기 위한 방안
2) 우리의 자세
3) 6.15 선언
에 대해 설명한다.
북한 어린이에게 안부편지를 쓰도록 하고
조별로 발표를 시킨다.
3. 통일을 위해 우리 중학생이 해야 할 일
1) 일상 생활 속에서 평화 실천
2) 중학생으로서
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한 걸음부터
국어과 본시 (1/1)차시 수업안
장소 : 1학년 1반 교실
대상 : 1학년 1반( 40명)
단원 : 4.내 마음 네 마음
소단원 : (2) 4월 25일, 천 리 길도 한 걸음부터
수업목표
도입
전개1
전개2
정리
학습지
활동지 1
활동지 2
형성평가
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수업안에는 통일된 양식이 있지는 않지만 보다 짜임새 있는 수업을 위해서는 학습목표, 내용, 진행과정, 준비물, 유의 점, 평가가 반영될 수 있도록 한다.
②수업안 작성하기
①일일교육계획안과 수업시간의 적절성 문제 ②수업목표나 내용의
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통일기(중학 2학년∼고교 1학년)
2) 고급독서기(고교 2학년 이후)
Ⅳ. 독서력(독서능력)과 학교교육
Ⅴ. 독서력(독서능력)과 마인드맵교육
1. 1단계 지도
2. 2단계 지도
1) 시 읽기와 마인드맵
2) 동화 또는 소설 읽기와 마인드맵
3) 전기와
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구조와 이론, 월인, 2006. 1. 읽기 수업의 특성
2. ‘2-2-4. 마음을 주고받으며 읽기 1차시’ 수업 소개
3. 각 모형의 적용방안 및 장․단점
4. 본 차시의 적용하기 가장 적합한 모형
5. 지식 탐구 학습 모형에 따른 수업안
6. 결론
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