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토픽 학습
8) 물레방아 학습
9) 집단학습
3. 활동 유형에 따른 구분
1) Brain Storming(브레인 스토밍)
2) 스타학습
3) 역할놀이 학습
4) 신문활용 학습
Ⅷ. 열린교육의 성취효과
Ⅸ. 향후 열린교육의 제고 과제
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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장애인의 그릇된 주체의식
3) 여성장애인 차별 문제
4) 장애등급심사의 문제점
5) 장애인을 위한 편의시설의 부족과 미비
6) 장애판정 절차와 비용 부담
7) 소득보장의 문제
8) 의료서비스의 문제
9) 교육권
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교육정책
<외국의 장애인시설 정책>
1) 미국의 요양개혁법
2) 영국의 커뮤니티케어정책
3)독일의 사회법
<외국의 활동보조인 서비스>
1. 미국
2.유럽의 사례들
1) 영국
2) 스웨덴
5장. 나아가야할 방향
1절. 통합교육
2절
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개념
Ⅲ. 인적자원개발(HRD)의 특징
Ⅳ. 인적자원개발(HRD)의 조건
Ⅴ. 인적자원개발(HRD)과 직업교육
Ⅵ. 인적자원개발(HRD)과 가드너
Ⅶ. 인적자원개발(HRD)과 시민운동
Ⅷ. 외국의 인적자원개발(HRD) 사례
Ⅸ. 인적자원개발(HRD)의 개
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장애인의 건강증진 실천 활동 실태분석, 2002
*홍양자, "장애인을 위한 특수체육", 21세기교육사, 2004, pp. 25-49
*Joseph P. Winnick, 대표역자 김의수, "특수체육과 장애인스포츠", 무지개사, 2006 Ⅰ. 특수체육(adapter physical education)의 정의
Ⅱ. 특수체
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장애인 그룹홈 실태와 활성화 방향 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애인 그룹홈의 개념
Ⅲ. 장애인 그룹홈의 목적
Ⅳ. 장애인 그룹홈의 출현배경
Ⅴ. 장애인 그룹홈의 요건
Ⅵ. 장애인 그룹홈의 수요
Ⅶ. 장애인 그룹홈의 효과
Ⅷ. 장애인 그
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교육개론 ( 창지사. 1998. 이윤경, 최석란, 신은수)
아동복지론 (대왕사. 2005. 강혜란 외 공저)
시공초월 cafe.naver.com/sigongchoweol
부산직장보육시설지원센터
네이버 뉴스 [내일신문 2006-02-10 17:18] Ⅰ. 유아교육의 개념
1. 유아의 개념
2. 교육의
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교육을 ‘학교 밖의 교육’으로 규정하였을 때의 종류
Ⅳ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 요건
Ⅴ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 체계
1. 중앙
2. 지방
Ⅵ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 효과
Ⅶ. 일본의 사회교육(성인교육,
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교육제도 요인: 입시로 인한 교육 불평등
4)장애에 따른 교육 불평등
2.교육 불평등의 대책 방안
1)소외 계층의 교육복지 수준 향상을 위한 정책 방향
2)농어촌 지역 학생에 대한 교육적 배려 강화
3)일반교육과 특수교육의 통합을 통한 평생특
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교육과정평가원 기관지 교육광장 4호
정태범(1989) - 교과서 체제 개선에 관한 연구, 교과연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과서의 개념
Ⅲ. 교과서의 특성
Ⅳ. 교과서의 기능
Ⅴ. 교과서의 기본 조건
Ⅵ. 교과서의 개발 제도
Ⅶ. 교과서의 문
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