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인 설득방법이 될 것이라고 생각합니다.
마지막으로 주기적인 통합교육의 활성방안과 프로그램, 통합교육의 중요성과 미래지향성 등이 담긴 가정안내문을 통해 학부모들에게 발송시키는 방법도 있습니다.
또한 사회복지를 전공하고 보육의
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논문
한상진(1995), “학교운영위원회의 설치운영에 대한 시각”, 교육진흥, 가을호 I. 서 언
Ⅱ. 학교단위 개혁의 선행연구 고찰
Ⅲ. 새학교문화 창조와 학교정상화방안의 의의
Ⅳ. 학교정상화 방안에 대한 교사인식
V. 결 론
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교육)의 학습평가
1. 학습한 내용을 중심으로 언어의 4기능을 균형 있게 평가한다
2. 평가 시에 타당도, 신뢰도, 객관도를 높일 수 있도록 한다
3. 목표에 따라 분리 평가와 통합 평가를 적절히 사용한다
4. 학업 성취도를 수시로 점검하여 부
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교육과정 영역
(3) 유아의 건강‧안전 영역
(4) 운영관리 영역
(5) 종일반 운영 영역
2) 유치원 평가의 과정
(1) 자체평가
(2) 서면평가
(3) 현장평가
5. 외국의 유아교육기관 평가제
1) 미국
2) 호주
6. 유치원 평가의 발전방향 제언
1)
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