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로 외국에서 보여주고 있는 것처럼 최소한 예측성을 주어야 한다. 막연하게 통합논술을 한다고 하면 인문 사회과학과 자연과학의 영역 모두가 포함될 것이고 그러한 방대한 분야는 일생을 통하여 학습해도 모자라는 시간에 이러한 분야가 모
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논술이나 보고서의 작성을 하는 주체인 나 스스로의 반복된 연습에 따라 결과가 나타나게 될 것이다.
4. 통합논술의 완성(A+B+C)
자 이제 논술이든 어떠한 주제나 사건이나 현상이나 물체에 대한 인식에서 추론과 비판 그리고 창조적인 대안(자
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논술 문제를 기술하려면 문제 자체가 보편적인 내용으로 구성되어야 한다고 생각한다.
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수G
통합논술시리즈
이영태
수지출판사
2007
-‘소수와 정보사회’, ‘분할과 차별’, ‘관성과 갈릴레이’ 등을 주제로 수리와 인문영역의 주제를
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통합논술 개념어 사전, 2007).
2) 합리주의적 인간관
다음으로, 합리주의적 인간관은 인간을 이성적 존재로 보고, 이성에 따를 때 인간은 가장 아름다운 인간이 된다고 보았다.
합리주의적 인간관에서는 인간은 이성에 의해 사고하고 행동하고
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논술의 개념과 수직적 측면에서의 대입논술의 변화 양상과 더불어 그 다층적 속성을 규명해 보려 노력하였다. 그리고 이를 바탕으로 통합 논술의 문제점과 대입평가도구로서의 신뢰도와 타당도의 문제를 반성적으로 검토해 보았다.
통합 교
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