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중재하는 교사의 태도에 비롯해 학생들은 마찰을 예방할 수 있다고 생각한다. 교사는 어떠한 상황이 일어나더라도 침착하게 행동을 취하여야 하며 교사는 누구의 편을 드는 것이 아닌 특수학급의 특수교육대상자 학생과 일반학생 모두 동등
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  • 등록일 2024.01.07
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특수교육을 확대하여 원하는 모든 특수교육 대상 영·유아들에 대해 적절한 조기교육을 제공하기 위해서는 아동에 대해 체계적 평가체제를 구축하여 조기교육 지원연령을 확대하고 3세 미만의 모든 특수교육 대상 영아들에 대한 조기 중재를
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  • 등록일 2021.05.02
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가족 내의 관계 3) 외부체제: 외부의 사회적 지원 4) 중간체제: 맥락들 간의 상호관계 5) 거시체제: 가족과 장애에 대한 사회적 신념과 가치 2. 전환으로서 적응 Ⅵ. 장애아동을 위한 부모역할 Ⅶ. 장애아동 문제의 당면 과제 참고문헌
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  • 등록일 2011.08.25
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대한 생애주기별 교육지원 체계를 확립하였다. 또한 특수학교의 학급 및 일반학교의 특수학급당 학생 수를 현행보다 대폭 낮추어 이를 법률에 명시함으로써 특수교육의 질을 제고하고자 하였고, 특수교육대상자에 대하여 가족지원, 치료지
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  • 등록일 2021.10.04
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일반 초등학교에서 통합교육을 실행하기 위한 학교행정가들의 지원은 미비한 편이다. 학교행정가들이 일반학급운영을 기준으로 학교교육과정을 운영하고 있고, 통합학급과 특수학급은 수가 많지 않기 때문에 학교교육 과정을 운영하는데
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  • 등록일 2015.10.05
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논문 138건

특수학급 교사는 일반교사들과는 달리 거의 독자적으로 특수학급을 운영해 가야 하므로 예산 요구와 조정, 결정 및 집행 과정에 대한 지식과 정보를 풍부히 가져야 할 필요가 있다. 특히, 학교회계에 관한 사항이 초중등교육법에 규정됨에 따
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  • 발행일 2010.12.16
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특수학교 교육과정의 다양화·개별화 - 학생의 능력에 따른 개별화 학습지도 강화 중증장애학생 ‘재택 순회교육 전담교사제’ 운영(4억 7000만원) - ’07년 서귀포온성학교 3학급, 제주영지학교 5학급 - 완전통합교육대상자 순회교육 지원 특
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  • 발행일 2010.01.20
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학생들도 일반인과 똑같이 사회적으로 평등해지고 생명의 존엄성을 인정하는 특수교육의 선진화, 특수교육의 세계화가 이룩되어질 것이다. 참고문헌 ♣ 간행물 1. 「교육연차보고서」. 교육인적자원부(2009). 2. 「특수교육 실태조사서」. 교
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  • 발행일 2011.10.27
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학생들도 일반인과 똑같이 사회적으로 평등해지고 생명의 존엄성을 인정하는 특수교육의 선진화, 특수교육의 세계화가 이룩되어질 것이다. ☞ 참고문헌 ♣ 간행물 1. 「교육연차보고서」. 교육인적자원부(2009). 2. 「특수교육 실태조사서」.
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  • 발행일 2014.06.22
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일반사항 2. 식생활 특성 3. 건강상태 및 건강위험도 4. 건강식품 이용실태 5. 식습관 및 건강상태와 건강식품 섭취의 상관관계 제 3절 조사방법 제 4 장 연구결과 및 고찰 제 1 절 조사대상자의 일반사항 1. 조사
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 128건

교육대학교 특수교육과 대학원을 졸업한 이후, 특수교육 전문가로서 다양한 분야에서 실질적인 변화를 이끌어내며 장애 학생과 가족, 그리고 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치고자 합니다. 첫째, 특수학교 및 일반학교 특수학급 현장에서
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
특수교육 대상자에 대한 보건관리 방안은? ? 학교 건강검진 결과에서 비만 학생이 많다면 어떻게 하시겠습니까? ? 예방접종이 미완료된 학생이 있다면? ? 여학생이 생리로 인해 조퇴를 원할 경우 어떤 절차를 따르시겠습니까? ? 보건
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  • 등록일 2025.05.23
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  • 직종구분 기타
교육 지원 체계가 보다 효율적으로 운영될 것입니이다. 즉 특수교육실무사는 단순한 보조 인력이 아니라 특수교육의 지속 가능성과 질적 향상을 위해 필수적인 ‘현장의 전문가’이다. 저는 이러한 역할을 성실히 수행함으로써 학생과 교사,
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  • 직종구분 교육 강사직
교육 현장에서 직면하는 다양한 문제를 해결하는 데 기여하고, 교육의 질을 향상시키는 데 힘쓸 것입니다. 지역사회 특수교육지원센터나 복지기관에서도 활동하며 장애 학생과 가족들이 겪는 다양한 문제를 지원할 예정입니다. 교육 상담,
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특수교육 실무사의 자질은? 답변: 성공적인 특수교육 실무사는 공감 능력과 전문 지식을 갖춰야 합니다. 학생들의 감정을 이해하고, 그들의 필요에 맞춘 지원을 제공하는 것이 중요합니다. 또한, 팀워크와 소통 능력이 뛰어나야 하며, 다양한
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  • 등록일 2025.03.30
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