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위한 교육심리학, 양서원, 여광응 외 6명 공저(2004)
- 교육방법과 교육공학의 이해, 양서원, 윤공보 외 2명 공저(2003)
- 구성주의 교육학, 교육과학사, 김종문 외 13명 공저(1998)
- 왜 구성주의인가, 문음사, 강인애(1997)
4) http://211.57.161.195/pung3/유
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Ⅳ. 참고자료
청소년심리학 한국청소년정책연구원, 한상철 외 4명 저 | 교육과학사 | 2014.02.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 긍정적 정서함양이 필요한 이유
2. 청소년기의 긍정적 정서함양을 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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감정이 아닌 어린시절부터 쌓여온 감정과 회로이므로, 9단계를 늘 기억하며 지속적인 방법으로 합리적인 감정을 느낄 수 있도록 노력하고자 한다.
참고문헌
대인관계의 심리학강의안 자료 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
Ⅲ 결론
참고문헌
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생태적 이해와 정신건강 문제에 대한 접근은 우리 인간이 살아가는데 매우 중요한 영역으로 여겨진다.
Ⅳ. 참고문헌
권석만(2013). 현대이상심리학. 학지사.
이영호(2003). 정신건강론. 현학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리학 인지적 접근, 학지사
◎ 마거릿 보든(2009), 피아제, 시공사
◎ 이관용, 김기중(역)(2006), 학습심리학 행동과 인지, 서울 교육과학사
◎ 원호택외 공저(2004), 형대심리학사, 교육과학사
◎ 임의영(2003), 스키너의 행동주의적 인간관, 문학
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위한 또 다른 목적이 됨
-아동은 부모의 충분하지 않은 애정이라도 잃지 않기 위해 적대감을 억압
죄의식
-아동은 부모에 대한 분노, 악한 마음에 죄의식을 느낄수록 적대감을 더 억압
-안전에 대한 아동의 욕구를 해치고 기본적 불안 상태를
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심리학, 장로회신학대학교출판부, 2001.
S. 키에르케고르, 황필호 역, 철학적 조각들, 집문당, 1998.
발터니그, 강희영 역, S. 키에르케고르, 분도출판사, 1974.
김형석, 서양철학사 100장면, 가람기획, 1994.
표재명, 키에르케고어의 단독자 개념, 서광
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심리학적 효과
3.기타- 설계&배치와 마케팅
4.심리적 효과를 이용한 마케팅의 실패 사례
Ⅲ.결론
*자료출처 Ⅰ.들어가며
1.연구 목적 및 연구 방향
Ⅱ.본론
1.현재의 위치
2.마케팅에 사용되는 심리학적 효과
3.기타- 설계&배치와 마케
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심리학적 효과
3.기타
4.심리적 효과를 이용한 마케팅의 실패 사례
Ⅲ.나오며
*자료출처 Ⅰ.들어가며
1.연구 목적 및 연구 방향
Ⅱ.본론
1.현재의 위치
2.마케팅에 사용되는 심리학적 효과
3.기타
4.심리적 효과를 이용한 마케팅
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심리학, 교육과학사
김인성 (2013), 청소년 심리학, 스타북스
김유민(2018), 청소년기 자아정체성 형성을 위한 자화상 수업연구, 충북대학교 Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는
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