|
학교, 가정, PC방 등 언제 어디서든지 학습을 진행할 수 있으며, 학습 결과가 알기 쉬우면서도 다양하게 분석하여 보여주므로 수학과에 대한 학습 흥미를 새롭게 이끌어 낼 수 있다.
참고문헌
경기도 교육정보 연구원, 활동중심 수준별 교수-
|
|
|
학교의 모습이라 할 수 있다. 이런 의미에서 교사와 학생, 학부모가 참여하는 자율적 생활 규정의 제개정은 현재의 학교가 당면하고 있는 문제의 해결을 앞당기는 바람직한 방안이 될 수 있을 것이라 생각한다.
참고문헌
김계현, 학교 생활지
|
|
|
활동(small-group work) 중심의 열린 영어수업
1) 짝 활동(pair work)
2) 다중 채널 활동(multi-channel work)
3) 원형 활동(circle work)
4) Y자형 활동
5) 수레바퀴형(wheel)
6) 4·6·8형
Ⅴ. 열린교육의 수학과 수업(수학교육)
1. 수학적 지식의 파손성에 관한
|
|
|
학교담당 경찰관 활동 강화, 청소년 폭력예방을 위한 미디어 공모전 추진 등이다.
◈ 본 5개년 기본계획이 주는 시사점은
○ 정부 수립 이후 처음으로 범정부 차원에서 구체적 목표를 정한 학교폭력 예방 및 근절을 위한 대책이 마련되었다는
|
|
|
학교(초등교육)의 흡연예방교육
1. 흡연예방운동의 내용별 지도 요소를 교육과정을 통해 지도한다
1) 교과 관련단원 분석
2) 성과
2. 흡연예방운동 프로그램을 개발하여 활용한다
1) 청소년 흡연예방운동 프로그램 마련 지도
2) 재량활동을
|
|
|
활동조차도 이루어지지 않았다는 것을 단편적으로 보여주었다고 생각된다.
다음으로 소풍장소에 대한 문제이다. 3학년의 경우 첨단단지에 있는 동산으로 소풍을 갔다고 한다. 계림 초등학교의 경우, 학부모의 점심준비의 번거로움으로 인해
|
|
|
활동조차도 이루어지지 않았다는 것을 단편적으로 보여주었다고 생각된다.
다음으로 소풍장소에 대한 문제이다. 3학년의 경우 첨단단지에 있는 동산으로 소풍을 갔다고 한다. 계림 초등학교의 경우, 학부모의 점심준비의 번거로움으로 인해
|
|
|
학교 입학방법과 절차
입학방법과 절차
원칙
예외
고등학교 유형
비평준화
지역
일반계
고등학교
평준화
지역
일반계
고등학교
자율학교
실업계와 예체능계
기타
특수목적고,
특성화 고등학교(대안학교),
수준별 고등학교,
열린고등학
|
|
|
학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 역할
Ⅲ. 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 활동영역
1. 학급경영 계획 수립
2. 집단조직 및 지도계획
3. 교과 학습지도 영역
4. 특별활동 영역
5. 생활지도 영역
|
|
|
(다수설)
(3) 해결지표
Ⅲ. 기본권 충돌
1. 기본권 충돌이 의의
(1) 개념
(2) 유사충돌
2. 기본권 충돌의 해결
(1) 규범조화적 해결방법
가) 입법에 의한 선택적 재량(입법재량론)
나)기본권서열론
다) 법익형량의 방법
(2) 대안적 해결방법
|
|
메뉴펼치기
