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을 획일적으로 적용할 것이 아니라 교육과정의 특성을 고려하여 다학기제, 총량 시간제 등을 적용하는 등 다양한 운영 모형 적용을 통해 교육 수요자의 요구에 맞는 교육이 이루어져야 할 것이다.
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수학습 자료
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습모형에서 학습목표와 내용을 결정하는 역할은 교사가 한다. 배울 내용이 무엇이며, 평가 기준은 어떠한지를 명확하게 제시하는 역할을 한다. 팀원 사이의 바람직한 상호작용은 무엇이며, 팀 반성 시간에 무엇을 할 것인지도 구체적으로 알
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하여 본다.
16:00~17:00
실습일지 정리 및 종결평가
- 실습일지를 마무리하고 이에 대한 확인을 받았다. 실습일지
와 기타 자료 등 모든 서류를 체크하고 그동안 실습에 대해
이야기를 나누며 실습 종결평가 시간을 가졌다.
17:00~18:00
실습지도
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을 지향하는 학습 자료로 ICT를 활용하고자 할 때는 오히려 전문성이 떨어질 수 있다는 단점이 되기도 한다.
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 목표
초중등학교의 국민 공통 기본 교육 과정에서 재량 활동이나 특별 활동 시간 등을 활용한 정보
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하다는 것을 알게 한다.
4) ‘배려(caring)모형’ 을 적용한 도덕과 교수학습의 평가
- 학습 목표에 도달하였는지 평가를 위한 평가 기준표를 작성하였다.
- 평가는 교사 관찰법에 따라 체크리스트를 적용하여 평가한다.
구 분
내 용
평가
지 식
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을 끌 수 있는 다양한 교수학습활동을 전개하여야 한다.
2. 사회과 창의성학습지도의 방법
1) 브레인스토밍(brainstorming)
▶ 수업시작 전 학습활동에 대한 흥미유발 단계에서 주로 적용함
▶ 모둠(5～6명)별로 시간에 배울 단원 내용에 연상되는
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을 경험하며, 이 문제를 완화시키기 위하여 직무 스트레스를 예방하기 위한 방안들을 단체교섭의 요구안에 포함시킬 필요성이 제기되기도 하였다(전국보건의료산업노동조합, 2010년). 최근 들어 감정노동을 둘러싼 사회적 관심이 증가하면서
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하게 이해했는가 하는 데에 평가기준을 두신다고 하셨는데 그 말씀대로라면 나는 완벽하게 0점이라는 생각이 든다. 공리주의에서 필두로 내세우고 있는 유용성의 원리와 공리를 따진다면 나는, 내 스스로에게도 20장을 일일이 작성하는 중노
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작성 및 제시
2. 위 1.의 작성과정을 통해 자신이 발견한 내용이나 특성을 모두 기술하시오(8점).
1) 스트레스 반응 표 작성 및 제시
2) 특성
3. 또한, 실제 자신에게 적용하고 싶은 스트레스관리 방법이 있다면 순서대로 쓰시오. (2점)
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하여 복잡한 인간의 집합을 형성하고 있는 곳이 병원조직이다.
다섯째, 병원은 공식적 명령계통 외에 수평적 협력관계와 동시에 존재하는 매트릭스 조직이기도 하며 병원조직의 구성원들은 전문인들의 특성인 고도의 자율성을 추구하고 민
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