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시간 지연으로 각자의 의견발표로 그칠 가능성이 크다.
④주제에 대하여 정확히 파악이 되지 못했을 때는 비효과적이다.
5)분단토의(Buzz Session)
1.특성-참가자가 많을 경우 교육에 참가자 전원을 여러개의 분단으로 나누어서 토의하도록
하
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지도를 필요로 하는 어린이는 학습부진아, 성격 신체 이상아, 가정환경 비정상아 등이 있다.
◎학급담임이나 학부형 참여도를 알아본다.
③ 실태 조사 유의점
◎학생이나 집단의 특성을 객관적이고 과학적인 방법으로 조사되어야 한다.
◎학
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습 프로그램을 실시할 때 가장 적합하다고 생각되는 방법을 순서대로 표시해주십시오.
1) 소그룹 2) 강의 3) 실습, 견학 4) 토론 5) 상담
6) 기타__________
3) 면접법
안산시를 포함한부천시, 시흥시, 김포시에 거주하는 국제결혼 여성 100명을 대상
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을 말함
간접간호수행
예산작성, 기록, 보고, 통계자료 등을 정리하는 것으로 조정자, 감시자, 지도감독자의 역할을 함
5. 간호평가
전체적인 학교간호수행에 대한 평가는 평가계획에 의해서 이루어짐
학교간호의 평가 및 재계획 단계는 다
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하여 자신에 대한 이해와 더불어 타인의 이해와 수용을 바탕으로 획득하는 것.
다) 교사의 인간관계적 능력을 신장시키기 위한 방법으로 교사교육의 프로그램에서 인간 관계에 관련되는 내용들이 포함되겠지만 실제적인 학급경영을 통해서
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을 고려하여 설정
-구체적이면서도 포괄성 있게 행동적 용어로 진술되어 교육내용에 대한 예측이 가능하도록
-모든 학습활동에 반영되고 동시에 평가의 기준을 시사하는 것
-연차목표, 학년목표, 학급목표등으로 계열화 되어야 한다
3)조직계
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을 모두 포괄하는 개념으로 사용되고 있음
4. 사회적 지지망
사회사업 실무에의 적용을 위해 개발된 사정도구를 사용하는 것
장점 : 척도선별에 따른 시간 및 노력을 절약할 수 있다
예) 사회적 망지도 , Hartmandml Eco map, Genogram 등
* 망지도 사정
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하나로 인식하는 시각 등 다양한 개념으로 정의될 수 있다
먼저 고용 자체를 강조하는 전환고용은 완전한 고용을 위해 사전에 장애인의 자립생활과 활발한 사회참여를 구현해 나가고자 수행하는 일체의 전문적인 원조활동이라는 특성을 갖
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적용이 한계 있음
① 주제 중심의 교과 통합 절차
주제(조직중심)의 선정 → 주제의 확장(주제와 관련된 아이디어 제시) → 통합단원의 범위와 계열성을 결정하기 위한 주요 질문의 확정→ 자원과 자료 수집→ 학습활동의 설계,실행
② 프로젝
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기술 계획과 연결하여 개인별 기술/교육 계획을 작성한다.
- 각 기술 분야별 현재의 기술 수준과 목표 기술 수준을 결정하여 기술개발 계획을 작성한다.
④ 인사고과
-직원의 기술개발 계획을 관리자가 검토하여 인사고과 계획서에 첨부한다.
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