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참고문헌
백기복(2000). 이슈 리더십. 박영사.
신응섭 외(2001). 리더십의 이론과 실제. 학지사.
이상욱(2004). 현대조직의 리더십 적용. 시그마프레스. 1. 특성접근법의 장단점
2. 행동접근법의 장단점
3. 권력-영향력접근법의 장단점
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1. 리더로서 타고난 자질과 특성
(1) 리더에게 필요한 성격과 특성
리더의 특성접근법
어떤 소수의 사람만이 리더로 타고난다는 가정을 전제로 함
리더는 보통사람들이 갖지 못하는 어떤 특별한 성향(특성, 특질, traits)을 갖고 태어난다
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접근법의 목적 및 특징
실과 교육의 목표와 특성은 Katz와 Chard가 프로젝트 접근법의 목적을 학습자에 대한 목적과 교사에 대한 목적으로 보고 나눈 것과 많이 일치하고 있다. 프로젝트 접근법의 목적에 따른 실과의 목적과 특징은 다음과 같
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행동을 엄연히 다를 것이며, 이에 따른 리더의 역할도 달라져야 한다는 것은 자명하다. 그러나 아직까지 거시적 변수는 리더십 상황이론에 잘 초대받지 못하고 있는 실정이다. 1. 특성론적 접근법
2. 행태론적 접근법
3. 상황론적 접근법
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특성으로 한다.
Ⅴ. 참고문헌
임현정 저, 2학기 프로젝트 접근법 (누리과정 주제에 맞춘), 보육사, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문혁준, 서소정, 신혜원
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