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교육의 역사
2. 몬테소리 교육이론
3. 몬테소리 교육목적
4. 몬테소리 교육내용
5. 오늘날 몬테소리 교육에 대한 비판
6. 특수교육에 미친 영향
7. 몬테소리 교육을 받은 아동의 경향 및 특징
- 참고 문헌
- 참고 싸이트
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교육, ADHD, Self-Handicapping, 유아특수교육
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특수교육 1. 소개의 글
2. ADHD 정의와 개념
3. ADHD 유아들의 행동특성
4. 자아상실증
5. ADHD와 Self-handicapping의 개념
6. 주의력 결핍증
7. 과잉행동 장애
8. 문제행동
9. 부적응
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특수교육과 김
지아 임상실습에 보고된 사례에서 일부를 소개한 것이다).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생
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자기능력을 계발하여 ‘나도 할 수 있다’ 는 긍지와 아울러 건전한 민주 시민으로서 생활에 참여 할 수 있다는 의지와 미래에 대한 꿈을 가지게 하는 것이 더욱 중요하다.
또한, 경상북도 특수교육계획에서도 추구하는 인간상 2항에 \'기초
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특수교육 2006. ? 문제의 제기
? 장애인문제와 사회복지
1. 장애인복지정책의 과제와 전망
2. 장애의 개념
3. 한국장애인 복지정책의 현황과 문제점
4. 장애인복지정책의 새로운 방향 설정
5. 장애인복지정책의 전망
? 장애인의 직
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못했던 일이 무엇이라고 느꼈습니까? 새롭게 발견한 당신의 문화적 인식과 변화된 당신의 자아(자기 인식)에 대해 서술하시오.
10. 강좌가 시작되었을 때와 다른 문화적 역량에 대해 어떻게/어떻게 생각하십니까?
4. 출처 및 참고문헌
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교육문맥 이외의 상황에서 일어나는 대화에의 참여가 그 목표가 된다.
다. 요구-모델 접근법 - 1 : 1의 언어치료교육에서 훈련된 언어를 교실에서 일반화시킬 수 있도록 하기 위해 고안된 접근법으로, 교사가 교실에서 목표언어를 요구로서 유
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특수교육학회지, 2020
박지혜, 영화 말아톤을 통해 본 자폐아동의 감각반응 특성 분석, 발달장애연구, 2019
이은지, 감각통합과 자폐아동의 일상생활 지원방안, 한국아동복지학, 2021 1. 서론
2. 자폐성 장애 아동의 감각특성
3. 자폐성 장애
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교육 프로그램. 국립특수교육원
강위영, 권명옥 역(2001). 정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램. 도서 출판 특수교육
조수철 외(2001). 주의력 결핍ㆍ과잉운동장애. 서울대학교 출판부
ADHD (http://www.adhd.or.kr)
신현균, 김진숙(2000). 주의력
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교육. 대구대학교: 출판부.
김남성(1988). 행동요법, 서울 : 배영사
김미영(1993). 행동적 진단-처방 모형에 입각한 발달지체의 조기 치료교육 연구, 숙명여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
홍준표(1993). 행동적 접근 지도방법, 특수교육학회지
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