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육 강조
: 학습자의 내적인 인지과정을 촉진할 수 있도록 설계하기 위해서는 학습자 스스로 과제를 해결하고 탐구해나갈 수 있도록 해야 한다. 학습자들의 사고과정과 탐구기능을 강조하기 위해서는 발견식, 탐구식 및 문제중심방법이 강조
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은 다양한 방법과 주장들을 배우고 생각하고 삶으로 살아내기 위해 노력하면서 성경에 근거한 기독교교육이 가정에서 잘 드러나 좋은 자녀를 양육하기 위해 힘써야 할 것이다.
출처>기독교 교육학개론 - 책임편집: 강용원, 펴낸곳: 도서출
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육방식이나 성인의 기대수준이 아동의 도덕발달에 영향을 미치고 있다는 점을 고려해 볼 필요가 있다.
④ Kolhberg의 도덕발달이론은 도덕적 사고 수준과 도덕적 행동 간의 관계에 대한 문제점이 있음.
Harshorne과 May를 비롯한 학자들은 Kolhberg의
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이다. 그렇기 때문에 국민 개개인의 올바른 정치의식이나 참여방식이 적극적이고 체계있게 양성되어야 한다. 따라서 교육의 정치발전을 위한 역할에는 정치적 사회화, 정치적 충원, 정치적 통합이라는 세 가지 측면이 있다. 다시 말하면 교육
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육의 다양한 영역을 균형감 있게 발전시키는데 도움이 되리라 생각한다. 따라서 한국어교육을 직접 수행하는 교사라면 이번 보고서에서 살펴본 내용을 이해하고 이를 실제 수업 현장에 활용하기 위해 노력해야 할 것이다.
참고문헌
- 강현화
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프로그램의 활용
1) 반복 연습형 컴퓨터 게임학습 프로그램
2) 개인 교수형 컴퓨터 게임학습 프로그램
3) 시뮬레이션 및 게임형 학습 프로그램
4. 컴퓨터 게임학습 프로그램과 문자읽기와의 관계
Ⅵ. 정신지체아동의 성교육
1. 부적절한
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육 과정기 (1997~ )
Ⅵ. 7차 사회과 교육과정
1. 개정의 기본 방향
2. 개정의 중점
3. 사회과의 정의
4. 목표
5. 성격
6. 내용
7. 교수․학습 방법
8. 평가
9. 교과목별 교육과정 해설
Ⅶ. 교육 과정의 평가와 질 관리
Ⅷ. 특수한 학교
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육프로그램 ④최소제한환경 ⑤적법절차 ⑥부모 참여
3.개별화 교육프로그램 계획
(1)IEP의 구성요소 - ①아동의 현재 교육적 성취수준 ②연간 목표
③연간목표의 도달 과정을 알아 볼수 있는 단기목표
④아동에게 제공되는 특별한 특수교육 관
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개별화교육계획(IEP) 대신 개별화가족서비스계획(IFSP)을 의무화하고 있다. 그러나 우리나라의 유아특수교육은 아직도 아동중심에서 벗어나지 못하고 있으며, 0-3세 아동은 공교육의 대상에서 제외됨으로서 가족중심유아특수교육의 실천을 어
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육심리학 안영진 / 정민사
대상관계이론과 자기심리학 Michael St. Clair / ∑시그마프레스
특수교육의 이해 류재연, 윤희봉, 임경원, 고등영, 박경옥, 이태수, 김성남 / ∑시그마프레스 1. 서론
- 프로이드의 기본이론 ; 무의식의 세계
2.본론
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