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상담. 서울: 학지사, 2014.
강은숙, 특수아동 치료교육 및 심리상담. 서울: 계축문화사, 2014.
박원희 외, 함께하는 사회를 지향하는 특수교육학, 교육과학사, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 상담의 목적
2. 특수아 상담의 전문성
3.
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상담자는 아동이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 자립적인 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 중요한 역할을 한다. 이를 위해서는 상담자의 지속적인 전문성 개발과, 변화하는 사회적 요구에 맞춘 접근 방식이 필요하다.
Ⅲ.결론
특수아 상담은
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상담을 진행해야 한다.
참고문헌
김동일 외 13인, (2016). 특수아상담. 서울: 학지사.
여광응 외 19인. 『특수아동의 심리학적 이해』, 서울: 학지사, 2005.
박성현, 천성문 (2021). 특수학교 전문상담교사의 역량 모형 개발을 위한 델파이 연구. 상담
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특수아부모교육론』, 제3주차1교시, “장애아동 가족과 스트레스”
- 강효경, 『장애아동가족의 스트레스가 문제해결 능력에 미치는 영향』, 한성대학교 대학원 석사학위 논문, 2011
- 성종숙, 『발달장애아 가족의 스트레스 영향요인에 관한
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성
2. 맞벌이가족의 발생원인
1) 맞벌이가족의 형성 과정
2) 맞벌이가족의 효과
3. 맞벌이가족의 현황
1) 여성의 경제활동 참여율
2) 맞벌이부부의 가사 분담률
3) 맞벌이의 사회현실
4) 맞벌이에 대한 사회의 인식
5) 맞
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성상담 등의 각종 치료프로그램을 개발하여야 하며 이를 위해서는 가족치료를 전문적으로 실시할 수 있는 전문인력 개발과 기관의 설립이 필요하다.
셋째, 학대받는 아내들을 위한 서비스는 지속성을 가지고 통합적으로 이루어져야 한다.
넷
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상담기관 등이 아동 성폭력을 사법당국에 신고할 수 있는 성폭력 신고제의 도입이 요청된다. 그리고 성폭력 패해 아동을 보호, 치료할 수 있는 특수 위탁보호가정이나 시설의 설치가 필요하다.
(3) 성폭력 서비스 관련 전문가를 위한 훈련 프
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성상담 등의 각종 치료프로그램을 개발하여야 하며 이를 위해서는 가족치료를 전문적으로실시할 수 있는 전문인력 개발과 기관의 설립이 필요하다.
셋째, 학대받는 아내들을 위한 서비스는 지속성을 가지고 통합적으로 이루어져야 한다.
넷
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교육이나 성문제에 관한 내용을 접해보신 경험이 있습니까?
① 있다 (3-1에 체크 해주십시오) ② 없다
3-1. 어떤 경로를 통해 접해보셨습니까?
① 방송프로그램
② 신문
③ 잡지
④ 전문상담(교육)기관
⑤ 학교
⑥ 길거리 홍보 운동
⑦ 기타( )
3-2
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성격이 강조되며 이러한 활동의 원활한 시행을 위해서는 특히 체계적이어야 한다. 학교상담의 특징을 분류해 보면 첫째, 학교라는 장소에서 진행된다는 점 둘째, 학교상담을 실시하는 사람은 상담과 교육에 대해 전문적으로 훈련받은 전문상
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금성에너지(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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성은디앤씨(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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성백산업개발(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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성현시스템(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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일성에너지(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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상담 수행에 중점을 두면서 상담사의 책임감을 깊이 인식하게 되었고, 실무에서의 다양한 상황 대처 능력을 향상시킬 수 있었습니다. 이 경험은 연세대학교 상담 전문직무 수행에 필요한 전문성과 현장 감각을 갖추는 데 큰 밑거름이 되었습
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담 대화기술을 갖춘 전문 상담교사로 성장하고자 합니다.
셋째로는 상담대상자의 다양한 배경과 특성을 고려한 맞춤형 상담 역량을 키우고자 합니다. 최근 다문화 가정 학생, 발달적 특수성을 지닌 학생, 성 정체성의 혼란을 겪는 학생 등 다
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전문지식과 자료를 쉽게 설명할 수 있는 전달력, 상대방의 기대를 이끌어내고 만족시킬 수 있는 적극성 등 여러 가지가 있겠지만 다양한 상황에 처해있는 다양한 성격의 사람들을 응대하는 일인 만큼 분석력을 발휘해 나만의 상담노하우를
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성취감을 느꼈습니다. 또한, 이 과정에서 저는 상담 기술을 발전시킬 수 있었으며, 아동복지 분야에서 실질적인 기여를 할 수 있는 역량을 쌓았습니다.
대학에서의 연구와 자원봉사 경험은 구로구 아동보호전문기관에서 상담원으로서 일하는
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성실히 임했고 주어진 임무에 최선을 다 했습니다. 시간이 지나면서 이 신뢰는 학과를 대표하는 부학회장으로서 역할을 수행할 수 있었고 리더로서의 역할 수행을 통해서 새로운 역량을 쌓기도 했습니다.
앞으로 사회로 나가 어떤 조직의 일
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