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특수아상담의 전문성
3. 본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지
1) 의사소통
2) 일반상담의 원리와 방법을 기본으로
3) 개별적인 방법으로 접근
4) 종합적인 평가 결과에 기초한 상
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상담자는 아동의 가능성을 믿고, 가족과 함께 그 가능성을 현실로 만들어가는 조력자의 역할을 감당해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
송현종. (2023). 특수아상담. 북앤정.
김충렬. (2016). 자폐아동의 진단과 상담치료, 의사소통 방법, 크리스천투데
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Ⅰ. 특수아 상담의 기초
1. 특수아의 분류
1) 법적장애와 준장애 아동
특수 아동
장애아동 ‣법에서 정한 장애 아동
준장애 아동 ‣법적 범주X + 일상의 과제를 수행하기 어려운 상태(심리적 문제)
영재아동
↳ 영재
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특수아교육 송준만, 유효순 저 | 한국방송통신대학교 | 2009.09.16
특수유아교육 김미경, 허계형 외 1명 저 | 교육아카데미 | 2011.02.27
특수아상담 L. E. Marshak, C. J. Dandeneau 외 2명 저 | 이효정 외 2명 역 | 학지사 | 2012.01.30
특수아동의 이해 전경원, 권
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특수아동은 발달적·정서적으로 민감한 존재이며, 이들과의 상담은 단순한 기술이나 이론만으로는 접근할 수 없다. 아동의 발달 수준, 정서 상태, 사회적 배경 등을 종합적으로 고려하는 전문적 평가 능력은 상담의 기초를 형성하고, 진정한
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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상담은 문제예방에 더욱 중점을 두며, 모든 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 교육적 모형에 기초를 두고 있다는 점 등으로 분류할 수 있겠다.
3-2. 학교상담의 전략
학교상담은 첫째, 학생들이 자발적으로 성장·발달·
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상담의 목표를 실현키 위해 목회상담자는 무엇보다도 비판적 자세보다는 정서적 수용의 자세로 용서와 재활의 채널이 될 수 있어야 한다.
Ⅵ. 결론
가정은 사회의 가장 기본간위이며 신앙과 사랑과 신뢰를 경험하는 가장 기초적인 인간관계
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상담」 서울: 두란노, 2002.
Adams, Jay E. 「상담신학」 전동식 역. 서울: 기독신보사 출판사, 1990.
Carter, John D. & Narramore, S. Bruce. 「신학과 심리학의 통합과 갈등」 전요섭 역. 서울: 하늘사다리, 2001.
Collins, Gary R.「기독교 상담의 성경적 기초」안보
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기초체력 및 기본운동기술에 미치는 영향. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
곽미자(2003). 동화를 활용한 교수방법이 유아의 동작표현 활동능력에 미치는 영향. 군산대학교 교육대학원 석사학위논문.
곽창옥(1993). 유치원유아의 체육프로
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는 다양한 상황에 유연하게 대처할 수 있는 능력도 필수적이라 봅니다.
Q3. 본인이 상담심리학과에서 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
학과에서 가장 먼저 상담심리학의 기초부터 심도 있게 공부하여 이론적 토대를 튼튼히 다지고자 합니다.
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기초적인 상담이론을 질문하였음.
-면접질문
1. 현실치료의 wdep 모델을 설명하라
2. 국민대가 당신을 뽑아야 하는 이유
**한양대 받은 질문**
-면접방식: 대면, 다대다(면접관2, 면접자4), 한양대의 경우 기존에는 인성면접 위주였던 것으로 알고
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상담 관련 자격과정을 이수하며 상담의 기초를 다졌습니다. 또한, 지역사회 아동센터에서 미술 프로그램을 운영하며, 참여 아동들의 정서적 변화와 자기 표현 능력 향상을 직접 관찰한 경험이 있습니다.
이러한 경험은 예술치료가 단순히 ‘
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상담심리대학원에서의 학업 목표는 상담심리학의 이론과 실제를 종합적으로 익혀 실무 능력을 배양하는 것입니다. 이를 위해 단계적인 학습 계획을 세워 진행할 예정입니다.
우선, 학문적으로는 상담심리학의 기초 이론들을 심도 있게 학습
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상담 기술을 배우고 싶다는 결심을..(중략)
2.학업 및 향후 계획
고려사이버대학교 상담학부에서의 학업은 제가 꿈꾸는 상담 전문가로서의 첫 걸음이 될 것입니다. 첫째, 상담학의 기초 이론부터 심화 과정까지 체계적으로 학습하여 상담의 기
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